2020-12-02左營高中基地班走訪紀實
左營高中基地班是從「全教會專業發展支持系統」剛啟動的第一年就已經申請加入的元老級基地班，夥伴是由校內國文科領域的老師組成。成立初期，是因為107學測新式國語文寫作測驗的變革，想藉由共同研議寫作測驗的教學策略，來達到「國寫」的測驗目標。經過幾年的發展，夥伴彼此開會討論、共備課程或教學方法，都已經有了一定的默契。成員不吝分享好的教學方法及教材，共備時碰撞不同的思維，使夥伴們的教材內容更臻成熟、教學也更得心應手。
進入第五年操作，基地班的目標，從最初的因應國寫，再加入增進學生閱讀能力的部份，期待孩子在老師的帶領下，能吸收轉化閱讀到的文本內容，提升對寫作的自信。這一次進行公開觀課的玲萍老師，從課本中的桃花源記，帶出「空間、地貌、人情」三方面的書寫練習，先讓孩子熟悉課文內容，再搭鷹架讓學生模仿書寫，課堂間充分運用同儕互動的影響力，進入2人一組的任務分組，再利用「校園空間」進行仿寫，拉近一年級孩子與學校的距離。老師不再以傳統講述的方式教學，而是給孩子任務，讓孩子有事可做，減少放空的時間。最後由幾個孩子上台發表成果，不但可以提供遭遇困難的孩子參考的模組，也讓孩子練習如何評論。
在教導學科本質的同時，如何讓對課堂沒有期待的孩子重新回到課程中，是夥伴念茲在茲的重點，因為有了基地班這樣難得的支援，讓平時事務繁忙的夥伴能夠有聚在一起共備的機會，成為一直走下去的支持力量，也讓彼此的教學之路更為順暢！
