充分運用資源，讓教與學發揮最大可能 2020-11-25 翠屏國小基地班走訪紀實
參與「全教會專業發展支持系統」元老級的基地班—翠屏國小基地班，從第一期開始，就帶著雄心壯志加入。105學年度以基地班的夥伴為主，開始發展校內的校訂課程，為因應108課綱的課程變革預作準備。過程中逐漸發展出，以學校本位為起點，透過社群夥伴共同討論規畫由淺入深的教學活動，結合生活經驗，讓語文、綜合活動、社會、自然與生活科技、健康與體育的跨領域整合主題教學，成為具系統性的學校特色課程「童軍繩結及定向活動課程」以及「動手玩科學之科普教育課程」。 這一期，舊夥伴邀請新夥伴，以新組合嘗試碰撞出新火花，利用手機顯微鏡運用於課程的微觀探索教學活動為主題，透過成員專業對話、共備，結合創新科技教學媒材及實作課程。在動手實作的過程之中，夥伴們親自從校園植物開始研究，手機、平板等科技產品，成為課程中不可或缺的好助手，讓孩子比較使用肉眼、放大鏡及顯微鏡觀察的不同。藉由微觀生活周遭，如衣物、鈔票、紙張、花朵、跳跳糖等各式各樣的常見物品入手，引領孩子帶著好奇心走進大自然中探索。這樣的行動載具發展，如此的科技運用模式，在教學上給予老師們極大的協助，更有甚者，還可以從課程中帶入詩文的概念，從實作中思索拍攝的美感，從細微處尋找畫作的靈感。 重要的是，合宜的科技融入課程，非但不會使得孩子對於外界事物逐漸冷漠，反而更加拉近了孩子與生活環境的距離呢！ 閱讀更多精彩的篇章 請點此連結 《夢想從「基地」出發》系列報導 全教會教師專業發展支持系統~提供第一線教師全方位的支持 讓專業自主發展，帶領孩子走出自己的路 |
