【第467期】【新聞稿】關懷弱勢、口惠實不至？

【KTU & KTA電子報-第467期】　發行人：陳建志理事長　　發行日期：102年4月22日

【會議報告】研商「國民中學教師如擔任二種以上不同基本授課節數科目之核算」

關懷弱勢、口惠實不至？

今（102）年1月14日，本會邀約特教家長團體共同向陳菊市長陳情（陳情書見附件），市府由副秘書長蘇麗瓊接見，傾聽本會與家長團體之訴求。陳情後，教育局鄭新輝局長便在會場中提出以下承諾：

一、	有關特教師生比，亦請特教科廣邀特教家長團體、基層教師共同研商；教育局絕對願意調整師生比，以提高學生受教品質，但前提是市府財政能夠負荷；現階段要一步到位恐怕有困難，或可參照台南市逐年調整的方式辦理。
二、	特教助理員及其他配套，請特教科研議如何能有效落實，以滿足真正的需要，並簡化申請程序；此外，特教資源中心應發揮功能，除提供教學資源，也要能「支援特教教師」。
三、	「身障資源班」的員額彈性調整方案應該可行，請特教科研議。

但，明天（4月23日）教育局即將召開「102學年度身心障礙類特殊教育班員額調整」會議，開會通知單上卻載明：「各校特殊教育班學生人及目前教師員額應於4月18日下午5時前於鑑定安置資訊網檢該及確認完畢」；不但事前承諾的「與家長團體、基層教師共同研商」之會議從未召開，據本會了解，102學年度員額編制也完全沒有任何改善之規畫。之前，教育局所作「逐年調整」、「彈性調整」之承諾，註定將成為空頭支票！？

事實上，現行《高雄市市立國中小及幼稚園身心障礙分散式資源班實施要點》規定之師生比已相當苛刻：「每校如安置身心障礙學生十人以上，得設立一班資源班，編制教師一名，學生人數十六人以上，設置一班編制教師二名，學生人數二十五人以上，設置一班編制教師三名。學生人數達三十五人以上，得設立第二班，師生比如前述。」而長期以來，教育局更把上述學生數當「上限」，不到上限人數之班級便裁班、減師，如此「1：15（15生設1師）、2：24（24生設2師）、3：34（34生設3師）」之師生比，不但不符合《特殊教育法》的立法意旨（師生比1：8），其條件甚至比普通班還不如。為此，本會已長期向教育局爭取，但教育局卻始終不願改善！

終於，導致本會與家長團體今年1月14日之陳情。事實上，1月14日陳情當天，接見陳情代表之蘇副秘書長，便以其曾任社會局長協助弱勢之經驗，認同代表們「改善師生比，保障特教品質」的訴求。然而，認同又如何？局長承諾又如何？這一切難只是為了安撫陳情代表？

我們要鄭重呼籲陳菊市長公開澄清，當初競選市長時「弱勢關懷」的政見，還要不要落實？執政團隊政務官員之承諾，到底算不算數？