【第363期】『學習結束日（休業式）之放學時間，可以怎麼決定？』、『國小資源班導師1月份的超鐘點費，究竟怎麼認定？』
【KTU & KTA電子報-第363期】 發行人：陳建志理事長 發行日期：101年12月24日
學習結束日（休業式）之放學時間，可以怎麼決定？
各位會員教師您好：
近日接獲會員詢問：「學習結束日，究竟要上整天或半天便可放學？」。
截止目前為止，本會仍就《休業式》此一爭議問題，不斷透過各種管道與教育局抗爭、協商中，現就相關法令提出解決之道供會員參考：
| 一、 | 根據教育部1010629臺國(二)字第1010117917號函復高雄市教育局，其中說明二重點：「…學生在校作息及各項非學習節數之活動，由學校依地方政府之國民中小學學生在校時間規定自行安排。」（附件一） |
| 二、 | 《高雄市國民中小學學生在校時間實施原則》（附件二）的上放學時間規定在第二條：「…學生到校時間以不早於七時三十分為原則；學校作息自七時四十五分開始，十六時三十分以前放學為原則；國中如辦理課業輔導，放學時間不得超過十七時三十分。學習節數為半日時，放學時間以不超過十二時五十分為原則。」其中，並沒規定「放學的最早時間」。 |
| 三、 | 因此，依據《高雄市國民中小學學生在校時間實施原則》第六條：「各校應依本原則擬訂學校作息時間表，經校務會議通過後報局備查」的規定，通過自己的「○○學校○○○學年度作息時間表」，其中並可附加「特殊日之作息」（例如：校慶日、運動會日、「學習結束日」） |
另依「高雄市國民中小學校務會議實施要點」（附件三）第七條第二項：「如經代表五分之一以上之連署，校長應於連署完成後十五日內召開臨時校務會議。」第八條：「提案之提出除由校長交議外，需經代表十分之一以上連署。家長會及教師會亦得提案」故各校會員可藉由討論、形成共識透過教師會提案，或於《校務會議》中以臨時動議的方式提案。
國小資源班導師1月份的超鐘點費，究竟怎麼認定？
會員來電表示，今年1月擔任國小特教分散式資源班導師，每週授課節數依學生需求排定20節以上，但學校對教育局特教科【高市教特字第10139020700號】（點選連結）函文內容第二條【其餘經學校同意之超時授課鐘點費，請依「高雄市立各國小超時授課鐘點費支領說明」辦理。】有意見，主張該師不可以支領超過20節以上之超鍾點費，因學校未曾同意！
經向教育局人事室查詢，該時段之授課時數是「已經發生的事實」，依「高雄市高級中等以下學校暨幼稚園身心障礙資源班實施要點」（點選連結）第八點之規定，只要該校特教推行委員會有按其規定召開、審核過該師課表，其實際授課節數便等同於「經學校同意」，校方於法並無「回溯否定」之權力。
至於101年2-12月國小特教分散式資源班導師，亦比照上述原則領取超鐘點費用，只要不違反「兼6代5」亦即每週超鐘點節數不超過6節、復代課併計不超過9節之規定即可。
若有相關問題，歡迎與本會聯繫。
高雄市教師會&高雄市教師職業工會
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