【第361期】教師組織上下一心，教師法惡修危機暫除
【KTU & KTA電子報-第361期】 發行人：陳建志理事長 發行日期：101年12月22日
教師組織上下一心，教師法惡修危機暫除
各位會員：
攸關教師權利義務之教師法，教育部近10餘年，一再嘗試修法「限縮教師權力，並增加對教師之管理規範」；全教會（總）則一再遊說立法委員，以阻擋官方惡修教師法。今年，在官方強勢作為下，終於在上週四（12/13）將行政院版排入立法院教育文化委員會審查；但日前，在大家努力動員之下，危機已暫時解除；確定立法院本會期不會再審查。預估立法院最快明年三月排定「教師評鑑」公聽會，之後才會再安排審查。（詳情見附錄【全教總報告】）
因應本次教師法修法，本會配合全教總所作努力如下：
一、12/10會務辦公室討論動員策略，並分配幹部聯絡立委。
二、12/11動員各校會長，並提供教戰守則與全教總說帖，邀請學校老師一起打電話給選區的立委。
三、12/12會務辦公室再分別發信給高雄市每位立委，並附全教總說帖，提醒立委12/13出席審查會。
四、12/12理事長再次致電本市各立委，特別感謝教育委員會邱志偉、許智傑二位委員，皆表示會全力支持全教總之主張；而林國正委員因審查當日與原訂高雄行程衝突，以致未及參加審議會議，但林委員也參考全教總說帖，向行政院及教育部提出書面質詢（如附件）。
「革命尚未成功，同志仍需努力」！未來，仍需大家一起配合組織行動，上下一心，才能打贏這場戰役。
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附件：20121213林國正：對《教師法修正》之書面質詢
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【全教總報告】
101.12.13教師法立院審查之因應
全教總政策部2012.12.20
前言
整個修法行動，是教育部因應延續教師適用勞動三法的一部份，本會在全教會時期就多次和縣市教師會齊心處理，現在教師工會接手處理，只會更加細膩。1213教育文化委員會的審查，在各會員工會和私校教師共同努力下，以「僅大體詢答，另擇期再審查」以及「要求就教師評鑑辦理公聽會」等，都完全吻合事前的戰略設定。
因應版本及說帖經正式程序擬定
在全教會時期，100年理事會有多次討論教師法因應條文(最後一次是在100.10.22)。全教總在承接過去的決議基礎上，提案於1208臨時理事會討論，並先於1207的常理會會議結束後，進行非正式討論。1208的臨理會上，出席的理事經過一個小時的討論，對因應教育部擬修正的11個條文達成共識，並產生具發展性的策略。為了及時有助於1213的對應，辦公室在1210便以臨理會的決議重點為指導，完成說帖三頁，連同條文、教戰守則，經理事長確認後，當天便寄給會員工會理事長，紀錄與條文則在次日寄給理監事。
陳情分工
是否排入審查
明知即使審查，也不太可能在本會期三讀，所以事前多種力量在角力是否排入委員會審查。召委承受多方壓力，最後仍然決定排入，本會理事長毅然表達：教師組織「絕不迴避」的態度。
各縣市拜會表達
1210~1212三天之間，許多縣市幹部都以會晤或致電委員、到服務處陳情或連署的方式表達意見，並且讓會員學校層級幫忙打電話，私校老師對於教評會改變，事關工作權，及時要求不支持刪掉未兼董事不少於二分之一。感謝所有會員工會都有一定努力，特別感謝台南市、台北市、新北市、高雄市、台中市、屏東縣、新竹縣、嘉義市、彰化縣的強力動員，立委辦公室都表示接到許多電話表意。
說帖送達
因為修法情勢越來越複雜，辦公室評估若說帖太早送達，會引發其他團體及教育部另一波反制及操作，所以本會根據委員狀況，在適當時機將正式說帖送達。
當天狀況
為避免造成困擾，在此僅公布發言論點對我方最有利的幾位立委：包括江啟臣、許智傑、盧秀燕、林淑芬、蔣乃辛等，其他立委也都對教育部主導的教師評鑑表達不同程度的疑慮，至於較不友好的發言，已私下請縣市理事長將來加強溝通。雖然當天還有時間進入逐條審查，教育部和其他團體也有高度期待，但主席在各方共識下，只處理了四個提案，特別是要辦理教師評鑑公聽會，不進入逐條審查。
檢討
教育部會持續向立院表達：為了十二年國教，要加速教師評鑑立法及實施，我方會要求：教育部在公聽會時，必須拿出其規劃內容，讓評鑑方案接受各方品評，至於提昇教師會或轉型，因為本會靈活的戰略調整，使得各委員不評論或是不輕易附和官方方向，已發揮原先設定的效果。
預期發展
立法院應會在下會期，約三月左右排定教師評鑑公聽會，之後再繼續審查，但所有委員會成員將換人，故建議本會及各會員工會都要加大國會耕耘深度，注意立院動態。
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