不斷練習與實踐，學習關係間的善循環~
2021-1-25跨校師生對話基地班走訪紀實 跨校師生對話基地班，參與「全教會專業發展支持系統」進入第三年，剛開始的成員是參加過薩提爾模式相關研習後三人小組的跨校夥伴，之後慢慢拓展。由於夥伴們感覺在教學上常面臨與學生的對話無法對頻、有溝無通的困境，實務面卻經常缺乏支持的後盾，所以期望藉由學習薩提爾模式來安頓自己的身心，穩定情緒，並嘗試融合提問式對話的學習、練習，讓自己在班級經營及學科教學上能作更和諧有效的運用。 有了支持系統的資源，夥伴們有機會每個月至少聚會一次，彼此分享生活及教學面臨的處境，並且以分享的事件進行對話練習，再相互給予回饋，大家常在非聚會時間討論相關問題、分享相關訊息。也邀請專業講師辦理研習或工作坊、選購相關書籍，成立讀書會，充分運用這得來不易的機會，增能成長。 在聚會中，夥伴們侃侃而談自己的近況與困擾，有想更深入探討學生學習動機低落的冰山；有因為親子關係而想持續練習對話；有發現自己狀況的震驚；也有應用在應對學生狀況而卡住的困惑……不一而足。再藉由與夥伴對話的觀點練習，釐清自己的觀點是否為真、核對觀點是否合情合理，來協助彼此更有現實感，而非活在想像的世界當中。 因為長期的支持和陪伴，夥伴們比較有能量走過自己的低潮，觀議課也能以不同學科間的思維給予正向回饋，讓彼此更能清楚地明瞭自己所學是否能夠運用於課堂及家庭之中。能夠尋求到這樣的支援系統支持自己，對夥伴而言是幸運的。 閱讀更多精彩的篇章 請點此連結 《夢想從「基地」出發》系列報導 全教會教師專業發展支持系統~提供第一線教師全方位的支持
讓專業自主發展，帶領孩子走出自己的路 |
