重整課程樣貌，激盪文學火花
2021-1-11 獅甲國文共備基地班走訪紀實 由校內國文科老師所組成的獅甲國中基地班，參與「全教會專業發展支持系統」進入第二年。夥伴們從九年一貫課程實施開始，就已著手進行自編教材的研發與實施，團隊之間的合作早有固定的默契，也能開誠佈公地進行課程規劃對話與課程革新的實施。只是，對於108課綱仍然感到陌生與遙遠，所以期待藉由「全教會專業發展支持系統」的支援，能夠增進大家的素養能力，讓教學更能貼近108課綱素養導向的精神。 有了這些資源挹注，有機會針對「自己認為有需要，卻苦無機會邀請」的專業講師入校分享，在專業的支持增援下，在一次次的對話討論中，夥伴們與專業講師共同檢核教材，一一檢視原來的課程設計盲點。過程中，也發現問題所在：「要在彈性課程中教給孩子許多知識，需要更有系統規劃。」而據此加以修訂改善，完成三個年級的彈性教材。而在「閱讀與寫作技巧」以及「評量與會考題目」上也多有著墨，更能聚焦精進。 這一期夥伴們決定再往前跨出一步，將探究的領域擴展到桌遊，嘗試更新課堂中的風景，藉由桌遊與寫作教學的結合，來提升孩子的學習動機。課堂中準備運用語文桌遊的元素延伸新詩教學，帶領孩子思考文句的脈絡，打破用詞的慣性，改變文句的意境。不但可以配合一、二年級的新詩教學，也能為三年級會考後的時間增添學習的樂趣……在如此熱烈的討論中，大家也默契一致的做下決定，下一期，還要再繼續申請「全教會專業發展支持系統」，讓這樣專業討論的火種能夠繼續燃燒下去！ 閱讀更多精彩的篇章 請點此連結 《夢想從「基地」出發》系列報導 全教會教師專業發展支持系統~提供第一線教師全方位的支持
讓專業自主發展，帶領孩子走出自己的路 |
