【電子報第1247期】再爆教師遭學生攻擊受傷,校園管教亮紅燈!
電子報.第1247期 發行人.于居正理事長 發行日期.112/10/17 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 再爆教師遭學生攻擊受傷,校園管教亮紅燈! 昨天(10/16),多家媒體同時報導,桃園市教師會暨桃園市各級學校產業工會近日接到多起校園暴力事件通報,其中有老師多次遭學生攻擊受傷。該會呼籲桃園市政府正視校園暴力對教師工作的威脅,並要求主管機關拿出具體作為,除了保障教師的職場安全,也應改善學校的管教困境。對類似事件,本會深感痛心,也支持友會所提的呼籲與訴求。 根據報導,桃園市的案例有高中女老師因制止一名出言打人的學生,而遭此體型壯碩的男高中生毆打成傷;也有男性教職員遭情緒失控的男學生毆打成傷,甚至有男高中生持原子筆刺向男老師眼睛,幸好教師及時避開未造成傷害,否則不堪設想。 其實,這些狀況絕非桃園市獨有的孤立事件;本會就曾不時聽聞本市學校發生類似事件,甚至也曾接獲當事人諮詢;只不過案件教師或許受傷較輕,多數不願追究,也就未被媒體披露。 正如桃園友會的分析指出,這類事件凸顯出當前學校的管教困境。一方面,《教師法》規定教師有「輔導或管教學生」的義務,但整個國家卻缺乏相應的法令,保護教師在「輔導或管教學生時」的人身安全,更別提「有效的管教措施」了。 以台灣目前僅有的一部管教法令~教育部所訂的《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》而言,通篇卻多強調「尊重學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權」、「正當法律程序」、以及各種「禁止」事項;至於「如何管教」,除了一堆用處不大的「正向管教」提示,真正有用的「特殊管教...