※守護教育，照顧每一個孩子！
清寒、低收學生課後輔導補助，本會積極捍衛 | 經本會與連立堅議員同於11/29召開記者會後，教育局終於處理，並於12/4發公文至本市21〜36班國中，表明若各校截至年底前教師鐘點費仍有不足，可以專案申請補助不足數。 | | ........ 《閱讀更多》 |
※【閱讀專欄】用「創意教學」及「閱讀策略教」經營好班級！
好書介紹：「我們這一班」 |
40個班級經營的妙招，20個增進閱讀的方法，利用FB、LINE超夯軟體經營班級，帶給大家耳目一新的教學新視野，無論是新手上路或老將續航的老師，這本書就像「便利貼」 隨寫隨貼一樣，讓你從書中隨翻隨用，輕鬆上路而爸爸媽媽也可以從書中挖掘家庭教養與閱讀的祕訣喔！
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| ※高雄市「特教孤兒」，爹不疼、娘不愛！ | 《教育基本法》規定：「對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶助其發展。」《特殊教育法》則規定：「各級政府應從寬編列特殊教育預算，…地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。」可見我國有「保障身心障礙教育」之政策；事實上，「關懷弱勢」也是陳菊市長競選時的教育政見。但檢視現況，卻發現：高雄市身心障礙學生的教育品質似乎未受到「特別保障」，也未受到「應有的扶助」！ | | ........ 《閱讀更多》 |
| ※【樂活教學】奶茶環保杯行動方案 | 班上家長熱心提供自製珍珠奶茶在園遊會攤位販售。「來買的人是否要自備杯子？」這是我提給班上討論的意見。國小三年級的小朋友做了什麼探討與行動呢？
「沒有杯子生意可能會變不好，哪有飲料沒杯子的？」
「我們可以先在海報上宣傳來本班買一定要帶杯子啊！」
「萬一都沒有人來買，怎麼辦？」
「如果真的很少人拿杯子來買，因為大家沒這習慣，別的攤位也沒這樣做，你們會難過嗎？」 | | ........ 《閱讀更多》 |
| ※首次「模擬會考」登場，議員、教師提醒善用 |
陳信瑜要求善用模擬會考的結果，和積分與標示級距，並結合即將公布的「就近入學」名額；讓學生在明年2月開學後，實際跑一次「完整的模擬入學流程」（包括：多元發展項目、志願序、會考成績…等等各項模擬作業），提供學生正式選填志願時的參考，讓學生都能適性發展。
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| ※【樂活教學】練習作主，師生攜手 | 這一代學生動輒被批評為媽寶、師寶，然而靠大人的嗟歎聲，就可以惕勵這一代青年學子嗎？ | | ........ 《閱讀更多》 |
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