KTU&KTA｜電子報

電子報．第1525期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/1/30 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 2/1~2/15會員 高鐵回饋金採 線上申請 ââ 申請回饋金表單 會員高鐵回饋金申請方式採【線上辦理】！ 請會員務必於期限內申請，逾時將不受理，敬請見諒！ ●受理搭乘期間： 114 年7月 1 日～12月 31 日 ( 非此期間內，恕無法申請回饋！ )     ※僅限於購票時有輸入本會統編 "26059167" 之車票。 ●申請時間： 115/2/1 ～2 /15 止 ( 逾時不受理！ ) ●本專案『 " 非 " 高鐵公司活動』， 請勿至高鐵窗口辦理！ ●工會將審核票號搭乘紀錄後撥款至會員郵局帳戶，請務必上傳郵局存摺影本。 â 【 無回饋票種及活動說明 】 â 【 會員高鐵回饋金申請表單 】 無回饋票種及活動說明 會員高鐵回饋金申請 歡迎加入，全國及高雄最大的教師組織 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ ...

電子報．第1524期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/1/30 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -177- 織就科學羽翼 讓夢想翩然啟航 2026-01-02  高雄五力聯盟創造力基地班走訪紀實 　　「五力聯盟創造力基地班」由英、數、生、理四科資優教師跨校組成。這群夥伴致力於打破傳統學科的邊界，將深耕多年的專業火種匯聚成流，共同研發能啟迪思維的創造力課程。對他們而言，基地班不僅是專業成長的場域，更是智慧碰撞的實驗室，讓不同學門的知識在此深度交織，為資優學子開闢出一片跨越框架、能盡情探索與發想的廣闊天空。 　　在具體的實踐軌跡中，他們邀請高師大陳振明教授領航，將創造力教學理論細膩地內化為課堂日常。透過每學期的深度共備與公開觀議課，成員們在心靈共振中反覆精雕教案細節，將每一次微小的靈感淬鍊為教學亮點。他們將這份共享的智慧，逐步轉化為暑期營隊中活潑且具啟發性的實踐課程，成為教學現場最動人的師生共創風景，讓跨校資源真正達到共享共榮。 　　 此次觀課的主題是「手擲飛機製作」。 這場飛行之旅的核心在於「重量」與「性能」間的平衡藝術 。 課堂中，學子們運用「白努利定律」探索升力來源，並透過水平與垂直尾翼的控制，掌握俯仰、偏航與滾轉的三軸穩定性 。在工程實作階段，授課教師帶領學生進行巴爾沙木、牛皮紙與肯特紙的異材質加工，精確打磨翼型並標定重心，致力於優化細微的「干擾阻力」 。最終，學生將每次飛行視為數據進行科學診斷，在無數制約變數中體悟航空工程的精髓，讓獨立思考與創意發想在實...

電子報．第1523期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/01/28 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【115-01-28KTA新聞稿】  學習接種「心疫苗」 專業提昇不打烊 ～2026全國教師會 「教師專業支持系統」輔諮培力研習高雄場-2 1月28日，為期二天的【幸福「心」疫苗~情緒教育&基地班分享會】進入第二天。今天的活動共有三個場次，上午場是台北市東門國小的陳杰廷老師主講《社會情緒學習(SEL)的班級經營與實務分享》，以及下午二個場次的「基地班成果分享」。  開場時，主持人董書攸副理事長邀請全國教師會專發中心執行長葉明政老師致辭，明政老師回顧昨天活動，表達他獲得的啟發：《嘴上說沒事，心裡在開戰–薩提爾的真心話大冒險》專書就像「感性的盾」，而「SEL教學行動研究」則是「理性的劍」；未來，全教會專發中心希望鼓勵各地方支持系統選擇1到2個長期發展的專案，讓全教會累積豐沛的「盾＋劍」資源。  接著，陳杰廷老師上場進行他的精彩講座。像個陽光男孩的杰廷老師表達清晰有條理，還不時展現小幽默，3個小時的講座絕無冷場；更重要的是，150張PPT的簡報中藏了滿滿的實用工具和來自真實案例的教學訣竅，台下學員全程拍個不停。以SEL為論文研究主題以及從事特教多年的杰廷老師，幫助大家更能掌握SEL的實施方向和重點。  下午的二場「基地班成果分享」也非常精彩。第一場有4個基地班進行分享，分別是河濱國小的「河濱遊學團」基地班、莊敬國小的「情緒教育」基地班、坪頂國小的「坪頂跨校」基地班以及勝利國小的...

電子報．第1522期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/01/27 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【115-01-27KTA新聞稿】 學習接種「心疫苗」  專業提昇不打烊 ～2026全國教師會「教師專業支持系統」輔諮培力研習高雄場 2026年1月27日，寒假第二天，一場名為【幸福「心」疫苗~情緒教育&基地班分享會】的教師研習活動，在高雄市中央公園西北角的「高雄文學館」舉行。本場研習是中華民國全國教師會「教師專業支持系統」的各地專案活動，執行辦理的是高雄市教師會，而研習主題則是當前最夯的「社會情緒學習（SEL）」。 開幕式有多位佳賓出席致辭，包括：全國教師會理事長侯俊良、教育局專門委員張紋誠、高雄市立圖書館館長李金鴦、高雄市家長協會理事長黎明以及高雄市心家長協會理事長林宗賢，顯示本次活動受到各界重視。侯俊良理事長對於高雄市教師會舉辦這場活動表示高度肯定，除了可向社會顯示：教師組織（全教總/全教會）在為教育政策抗爭的同時，也同樣致力於教學專業的提昇；此外，對於「社會情緒學習」的教學研發，高雄市教師會更是走在政府的前面，由此可彰顯教師組織的視野與遠見。 本次研習為期二天，今天是第一天有三場活動，上午場的專題講座，由「台南市杏璞身心健康關懷協會」創會理事長廖璽璸醫師主講，講題是《社會情緒學習（SEL）是最好的心疫苗》。本身是小兒科醫師的廖醫師，從留學時的跨界經驗說起，其發現：SEL在國外發展已相當成熟，是解決當前青少年因社群網路導致身心焦慮的重要處方。而她有緣參與政府教育政策的擬定，積極提出...

電子報．第1521期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/01/26 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【0125廢惡法、救教育】上千教師怒吼：「鄭英耀下台！」 昨天（1/25），來自全台各地逾千名教師集結於教育部前，抗議教育部修正《解聘辦法》堅持「校事會議調查制度」，嚴重摧毀校園信任、傷害教師尊嚴，大家除了高喊「廢惡法、救教育」，更因教育部長的顢頇態度，大聲喊出：「鄭英耀下台！」 為了響應全教總的號召，本會也努力召集高雄的伙伴北上參與這場「0125廢惡法、救教育」行動。於是，1/25一早，一台載滿高雄市教師熱情的遊覽車，便於苓雅區中正國小大門口整裝出發。雖然，許多人天未亮就起床，早餐、午餐都在遊覽車中解決，但大家依然鬥志昂揚，更在途中不斷練唱 活動歌曲 。 午後不久，遊覽車到達台北濟南路活動現場；當居正理事長帶領高雄伙伴進入會場時，多數縣市尚未到場，隊伍便落坐靠近舞台的正面前方。於是，當活動進行，不論是呼口號、揮舞抗議標語，都很容易見到高雄伙伴熱情激昂的臉龐。 除了動員高雄教師參與，本會幹部也支援當天的舞台活動，包括：書攸副理事長擔任整場活動的「主題歌曲領唱人」，而雅文副理事長、瑋升祕書長、泰彰副主任三位，則參與二場行動劇的演出，生動展示了教育現場「濫訴」的荒謬劇碼。 活動的重頭戲還包括：四位遭遇「濫訴」之苦的受害老師（小宣老師、樂樂老師、小可老師、小平老師），親自到場現身說法，分別訴說個人的悲慘遭遇，以及過程中所受到的折磨，證明現行「校事會議制度」的確是一個迫害教師的制度！ 昨天，也有多位政治人物到場...

電子報．第1520期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/1/23 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -176- 專業韌性 交織 AI 教學暖意 2025-12-26  高雄坪頂跨校基地班走訪紀實 　　「坪頂跨校基地班」由五位跨領域級任教師組成。面對生成式  AI  帶來的數位衝擊，夥伴們始終保持「不願止步」的初心，將未知的不安轉化為深耕的動力。秉持「共備、共學、共好」的核心理念，他們悉心研究如何將  AI  從冰冷的工具轉化為有溫度的助力，致力為孩子客製化具差異化的學習歷程，讓科技在教育的沃土中綻放人文關懷的光芒。 　　基地班夥伴展現了令人感佩的專業韌性，每一份教案背後都凝聚了無數次的討論與反思。從  113  學年度的藝術創作起步，到如今並肩操作  ChatGPT  與  Canva  等數位工具，他們不畏轉型壓力，將每一次共備視為精進專業的實驗場。在彼此扶持中，教師們反覆琢磨教學細節，將枯燥的工具操作昇華為靈動的跨域設計，用那份求好心切的匠心，守護著教學現場的每一份感動。 　　 在共學中砥礪專業韌性的支持下，基地班夥伴秉持精益求精的初衷，透過系列研習為教學專業持續注入活水。本次特別邀請桂林國小 倪子軒 老師擔任講師，研習過程中，夥伴們不僅專注於講師的解說，更在親自操作中反覆磨練，透過積極對話與教學疑難排解，展現出強大的增能動力。這份主動尋求突破、將壓力轉化為成長...

電子報．第1519期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/01/21 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【行政減量】「2026冬日遊樂園小禮包」改由教育局統一寄送，本會訴求達陣！ 上週四（1/15），本會收到會員陳情，說教育局發文全市國小及公幼，要求各校按照指定時間前往指定地點（鳳山行政中心、岡山區岡山國小、旗山區鼓山國小），領取市府要送給小朋友們的「2026冬日遊樂園小禮包」（4樣物品包括：小紅包、冬日遊樂園貼紙、寫生著色比賽宣傳貼紙、野森動物學校貼紙）回去發放。還要求學校領取時不但要清點、簽收、登記「領取數量證明書」，還規定必須統一於1月23日才能發放，甚至還要加開「寒假補領服務」，簡直把學校當成「物流中心」。（ 見 教育局公文 ） 於是，本會于理事長立刻與教育局吳局長溝通，建議改由教育局統一寄送，免得學校舟車勞頓；尤其在此期末最忙碌的時候，實不該再增加學校額外行政工作。局長表示接受本會建議。 昨天（1/20），終於收到好消息～各校（以及校長群組）都已收到教育局通知：【本市2026冬日遊樂園物品領取，變更配送方式，原由各校至指定地點領取，現改由本局統一寄送】（ 見 教育局公文 ），本會訴求達陣！ 在此，本會除了要肯定吳局長從善如流，也要呼籲教育局能謹記【行政減量】的承諾，希望下不為例。 過去，本會多次抨擊政府（不論中央或地方）經常交辦各種「非關教育」的工作，讓學校淪為「政策提款機」。以這次的「冬日遊樂園小禮包」為例，其實去年就搞過一次了（ 見 本會電子報 ）；當時，教育局就是叫學校到指定地點領取，結果...

電子報．第1518期 發行人．于居正理事長 發行日期．115/1/20 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -175- 舌尖驚喜：分子荷包蛋 2025-12-19 高雄三民家商跨領域基地班走訪紀實         「三民家商跨領域基地班」雖然成員僅有四人，卻是「小而精」的跨領域基地班，他們即將邁入第五年的共學旅程。這群由物理、歷史、地理、資訊教師組成的夥伴，憑藉著二十年以上的豐富教學經驗和對挑戰的超強學習力，將原本陌生的領域隔閡，轉化成了課程設計中絢爛的火花。他們深知，面對學生基礎能力的下降與低落的學習動機，唯有不斷求新求變，結合彼此的智慧，才能發展出兼具品質與創意的教學內容。         基地班最動人的是高效默契與專業實力。所有成員都擁有資深的教學經驗與認證，促使他們在共備桌上，能迅速將知識轉化為創意的養分。透過觀課、備課，他們成功發展出高品質且極易推廣的創新課程。他們以實際行動證明，小團隊的專業碰撞，能產生驚人的能量，為職校教育點亮了光塔。         本次社群聚會，由夥伴帶來一場驚艷的「廚房裡的探究」課程分享。當理性的物理與化學規律走進家政廚房，課堂便化作一場跨領域的魔術表演，引導學生從愛玉凝結與糖製橙皮的過程中，見證物質型態的巧妙轉化。         分享中最令人期待的，是那道足以亂真的米其林三星級「分子荷...