《夢想從「基地」出發》系列報導-149-
歷史共備 跨越歷史 重現歷史
2024-12-26高雄跨校歷史基地班 走訪紀實
由跨校同領域教師所組成的「高雄跨校歷史基地班」，是「教師專業發展支持系統」資深級別的基地班，多年來，夥伴們建立深厚的情誼，彼此信任、支持，透過共備課程、資源分享，在教學上互相陪伴、成長，是社群經營的最佳典範。學習歷史不僅僅是背誦年代和事件，更是一種探索過去、理解現在、展望未來的旅程。歷史事件往往複雜多變，沒有單一的答案，而這正是夥伴們共備的深層用心，期許學生在學習歷史的過程中，能從不同角度分析事件，並培養批判性思考的能力。
時至歲末，正是教師忙碌的時節，尤其是擔任行政、導師的夥伴，更是忙碌異常。然而，忙裡抽空的共備，是夥伴們最期待的時光。此次基地班的聚會，主要是共備國二下歷史與國三下歷史課程的相關內容，並討論寒假的走讀活動。基地班夥伴超前部署，先進入下學期的課程，國二下以中華民國的建立為開端，國三下則進入美國歷史，雖然各校使用的教材版本不同，然而歷史事件卻有著相同的意義，因此夥伴們針對各版本的異同，進行討論，並對課程所呈現的歷史事件，各自提出看法。
過程中，大家熱烈討論，並透過對話釐清彼此的觀點，提到教學時遇到的難解之處時，夥伴們也能分享個人的經驗，因著多年的情誼，所有的話題，皆能引發共感。在歷史的長河中，事件與人物何其多，而哪些是課程必教的內容，取捨之間，考驗著教學者如何配合課綱，跨越版本。而找出共同的概念，更是夥伴們努力共備的動力。
此外，基地班運作多年，緣於對歷史教學的熱忱，因此社群的運作，不僅是學期中的課程共備，更延伸至假期的增能安排。本年度的寒假，夥伴們將利用假期，實地進行與歷史相關的活動，包括異國料理的體驗及走讀踏查，基地班的延伸活動，讓假期更具有歷史風情。
歷史共備，方能跨越歷史，也才能在課堂重現歷史，這正是「高雄跨校歷史基地班」共備的祈願，在「教師專業發展支持系統」的陪伴下，夥伴們必能走得更長遠，為自己的社群創造更多意想不到的歷史~
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