KTU&KTA｜電子報

【KTU & KTA電子報-第477期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月30 日 【全教總會員快訊】 勞動節這一天老師可以做的三件事 五月一日勞動節 是一個屬於勞動者及受雇者的日子。 在這一天老師您可以做些什麼？ ※ 透過聯絡簿讓學生對於父母親提供勞務維持家人生計表達感謝之意。 （附件一） ※ 參加2013勞工要安全、拼未來大遊行。 （附件二） ※ 與學生分享勞動節的故事。 （附件三）         100年5月1日工會法的解禁，老師開始可以組織及加入工會，在組織工會的過程，許多老師開始意識到自己是受雇者也是勞動者的身分，今年的勞動節，讓我們一起落實勞動者的教育，體會勞動尊嚴的意涵。 【附件一】聯絡簿文字 四月三十日或五月一日當天老師您可以寫一段聯絡簿讓學生抄回去。建議文字內容如下： 回家時請主動關心父母在五一勞動節的活動，可以針對退休金或是工作環境向父母長輩請教，學習與表達關心父母工作狀況，更要對父母透過勞動照顧全家表達感謝。 【附件二】活動說明         全教總長期關注弱勢勞工，多次參與五一行動，今年的五一「 勞工要安全、拼未來大遊行 」全教總為共同發起團體，教師組織全力支持改善受雇者勞動條件的各種訴求，也請各位老師以具體行動響應五一行動。 一、利用五一前適當時段進行勞動教育。 二、報名參加五一大遊行。（※記得請假後再離校參與活動） 遊行時間：5月1日13：00集合（濟南路立法院群賢樓外），預計14：30出發 集合地點：台大校友會館前（台北市濟南路一段2-1號） 《 請認明「全國教師工會總聯合會」旗幟》 遊行路線：濟南路－(左轉)杭州南路－(左轉)忠孝東路1段－行政院(16：30解散) 報名表格：《 下載 》 【附件三】五一的由來：芝加哥乾草事件         在1886年的美國，才剛從農業社會轉變成工業社會。那時候的工作日很 長，每日達十四、五小時，禮拜六也要工作。因此，全美勞工聯盟就號召了勞工 從五月一日開始全國性的罷工，要求實施八小時工作制。         5月1日這天，勞動們放下了手邊的工作，攜家帶眷的走上芝加哥的街頭， 興高彩烈，浩浩蕩蕩地沿著密西根大道唱歌遊行，並

【KTU & KTA電子報-第478期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月30 日 SUPER教師傳典範 愛與榜樣創卓越 － 高雄市102年度『SUPER教師獎』頒獎典禮活動報導         102.4.27(六)，由高雄市教師職業工會與高雄市教師會主辦的年度盛會──「高雄市102年度SUPER教師獎頒獎典禮」，在高雄市勞工局【澄清會館演藝廳】隆重登場。   ◎尊榮迎賓大典  一到現場，帥氣靚麗的立志高中軍儀隊以氣勢非凡的軍禮迎接嘉賓、溫婉有禮的樹德家商禮賓生如星光大道般列隊尊榮迎賓，步入典禮會場後，還有來自本市各國中青春洋溢的服務學習志工，熱情引導入座。隆重的迎賓儀式，連新聞媒體都盛讚媲美奧斯卡頒獎典禮！  ◎主持人唱作俱佳 頒獎典禮在裕誠幼兒園蔡淑芬老師及福山國中周益村老師專業穩健的主持下正式開始，席間主持人唱作俱佳，幽默風趣的話語讓與會嘉賓開懷不已，還及時搭配【舞動super心活力】的帶動唱，台上台下一同歡樂參與！  ◎串場表演令人驚豔 不只如此，高雄市舊城國小醒獅團【鑼鼓震天迎super，祥獅獻瑞敬吾師】的開場表演，炒熱了現場氣氛；信義國小附幼企鵝班太鼓隊的表演，喚醒了與會者的赤子純真之情；苓雅國中舞蹈班為典禮獻上全國舞蹈比賽特優舞碼【森之舞】、高雄市教師管絃樂團絃樂四重奏帶來的【薪傳super心樂章】，不但緩和了頒獎的緊張氣氛，更讓嘉賓們參與了一場視覺與聽覺上的饗宴！  ◎加油團隊熱情有勁 除了台上絕無冷場的典禮活動，台下來自各個學校的加油團隊擠爆現場1000多個座位。放眼望去，大型看板、海報、花束、氣球等加油道具琳瑯滿目；熱情有勁、聲勢浩大的加油聲更是不絕於耳，宛如一場繽紛的嘉年華會！  ◎頒獎高潮溫馨動人 典禮活動的高潮莫過於各組super教師獎得主揭曉的剎那！在加油團隊聲嘶力竭大聲呼喊口號之際，得主名單由頒獎人口中大聲誦讀出來的那一刻，得獎教師或真情落淚、或激動不已上台受獎，加油團隊也壓抑不住心中激動歡喜之情，一擁而上衝上台獻花，師生相擁恭賀的畫面，相信會在與會嘉賓的腦海中盤旋縈繞，更相信嘉賓們會慶幸自己參與了這場盛宴，一同見證了102年super教師至高無上的榮耀！  ◎super典範傳承交流 頒獎典禮結束之後，還有您不

【KTU & KTA電子報-第476期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月29 日 【會議報告】 高雄市102年國民中小學主任甄選儲選委員會第3次會議 【會議報告】 102學年度國中體育班統一甄試成績審查 感謝議員質詢「特教教師編制」及「國小教師編制」！        今天(4/29)，高雄市議會進行本會期之「教育部門業務質詢」，包括童燕珍、陳信瑜等多位議員皆接受本會請託，提出有關「特教教師編制」及「國小教師編制」之質詢。（詳見市議會網站《 教育部門小組質詢摘要 》）        「教師編制」攸關教育品質，本會一向列為重點工作。但近日，對於「特教教師編制」及「國小教師編制」的議題，本會與教育局的溝通卻陸續出現瓶頸；於是，上週本會連續邀約市議員共同召開記者會，甚至直接至教育局與局長溝通，以加強對教育局的壓力。也因此，部分問題已得到解決。（詳見本會電子報【 第467期 】、【 第469期 】、【 第471期 】、【 第474期 】）        再次感謝這一波「教師編制」議題中，協助本會訴求的議員朋友：陳信瑜、童燕珍、林瑩蓉、蕭永達、蔡金晏、陳玫娟。未來，本會也將擴大爭取更多議員的協助。 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第475期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月27 日 【102-04-27新聞稿】 高市SUPER教師獎 愛與榜樣創卓越        今天〈4月27日〉下午，由高雄市教師職業工會與高雄市教師會，於高雄市勞工育樂中心，聯合舉辦「高雄市102年度SUPER教師獎頒獎典禮」。        全國教師總工會理事長劉欽旭、高雄市勞工局局長鍾孔炤、教育局局長鄭新輝、高雄市總工會祕書長杜良財、台南市教育產業工會 李啟榮 副理事長、林議員瑩蓉均親自出席，另有多位民意代表特別委託助理到場致意，以及高雄市家長團體、校長團體代表等各界嘉賓，都出席盛會。           102年的「SUPER教師獎」，已邁入第14年，歷年來更有七位教師，榮獲全國SUPER教師獎殊榮。今年的入圍教師共21位，含幼教組2名，國小組4名，國中組10名，高中職組5名。每一位教師，皆經評審團至各校實地訪談老師及入班觀察教學情形，並召開多次評審會議討論入圍得獎人選，評選過程嚴謹而客觀，備受各方好評。  今年SUPER教師獎得主，名單如下： 幼教組：前金幼兒園 陳秀萍 老師。 國小組：林園國小 林彥佑 老師。 國中組：明華國中 宋惠卿 老師。 高中職組：立志高中 莊富凱 老師。 以上教師將代表高雄市參加全國SUPER教師甄選。 另外，三位評審團特別獎得主，名單如下： 五甲國中：陳雅芳 老師。 正興國中：蕭瓊華 老師。 仁武高中：蕭珮琳 老師。        今年度的頒獎典禮，共有21所學校，超過1000人的親師生熱情參與。各校龐大的親友陣仗，五彩繽紛的手作海報，熱鬧的口號與歡呼聲，將整個會場氣氛，烘托的既溫馨又感人。串場活動更邀請到精采絕倫、才藝競賽常勝軍之優秀師生團隊，進行醒獅、太鼓、舞蹈、音樂…等才藝秀，熱鬧非凡，堪稱是今年高市教育界的盛會。        高雄市教師職業工會理事長陳建志表示，14年來，教師組織每年投注相當大的人力，舉辦『SUPER教師獎』，其深刻之意義，即在表彰許多默默耕耘的基層優秀教師，他們為教育的奉獻與努力，傳承了愛與希望的最佳典範。如同薪傳獎盃的嫩芽與新葉，熱情教師用生命力茁壯每一個孩子的未來，也打造了一個更優質的教育環境。今天，我們

【KTU & KTA電子報-第474期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月26 日 【102-04-26高雄市教師職業工會新聞稿】  教育局懸崖勒馬：維護學生受教權益 - 改以「減班不減師」原則重新核算員額 感謝議員、家長齊心協助，本會成功捍衛大高雄教育品質            4/24〈三〉 ，本會在陳信瑜、蔡金晏、林瑩蓉、陳玫娟議員以及高雄市各級學校家長協會、高雄市心家長協會、高雄市家長教育改革協會、高雄市家長關懷教育協會的連署支持之下，共同召開記者會 （ 點選連結 ） 。強烈批判教育局在員額編制上的行政怠惰，並揭露高雄市教師員額諸多問題，嚴重影響高雄的教育品質。           今日（4/26）中午12時於局長室 ，在市議會教育委員會召集人童燕珍議員，以及陳信瑜、蕭永達、蔡金晏、林瑩蓉議員的支持下，本會連同家長團體代表直接與教育局長當面協商、抗爭，教育局長鄭新輝表示，已經要求業務科，緊急以「減班不減師」的方式重新試算，並據以向市府財主單位提出重簽。          原本延宕多月的公文簽核，在議員及本會的努力下，預期將可迅速核定。可以想見的是，102學年度，高雄市教師超額數將大幅減少。並將以「就近移撥」的原則重新檢視各行政區的開缺狀況，務求超額教師都能盡量安置於同一行政區的學校。          雖然，這樣的結果與本會一貫主張仍有差距，但現階段為避免影響後續教師市內、縣市介聘等調動權益，並為求校園人力規劃方案的盡速穩定，以免校園氣氛不安造成學生學習權益之損礙，故本會將暫停癱瘓本次超額分發會議的規畫； 改以持續觀察教育局承諾是否落實，並要求教育局應至少依法提高編制，以紮實的作為捍衛教師工作、學生受教權益。          關於國小編制問題，本會於101年5月25日，在教育部尚在修訂《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》之際，便已行文教育局 （ 點選連結 ） ： 建議各國小以每班1.55 人（而非1.5 人）核算教師員額 ，減少因介聘作業而產生之超額處理或介聘困難。教育局同年6月14日函覆本會 （ 點選連結 ） ，明確承諾將「依據《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》之規定……。有關教師編制提高乙節，俟教育部修法通過， 本局即依規定提報市府員額

【KTU & KTA電子報-第472期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月25 日 本會努力有成： 本學期幼教雙導師午餐補助確定核發        本會持續爭取雙導師之午餐費補助，又達成部分成果！        昨天（4/24）教育局以高市教幼字第10232559900號函通知各校：「本市101學年度第2學期旨揭班級第2位導師午餐指導費，所需經費請 貴校由本局102年度下授午餐指導費項目支應。」（ 公文連結 ）        由於市府財政困難，上學期本會爭取雙導師午餐費補助時，教育局便表示「可能有困難」，但承諾本會繼續向市府爭取。4月1日，本會理事長與幼教委員會代表拜訪教育局幼教科，再次追蹤爭取結果，幼教科長表示已在簽核中，如今終於確認。        至於102學年度，教育局函文中表示：「因本局尚在檢討午餐指導費補助制度，102學年度將俟政策方向確定後再議。」未來，本會仍將持續爭取！有進一步消息，再向大家報告。       高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第473期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月25 日 【全國教師工會總聯合會新聞稿】 對行政院通過不公不義年金修法案的聲明 1. 一個連一次辯論都不敢的團隊，大剌剌推出貌似改革的方案，這不是改革，是階級鬥爭，因為在政府的方案中，軍官、教授、法官優遇(另一形式的退休)都被保護得好好的，然後專門鬥爭勞工、中小學教育人員、公務員； 薪資少於保額的勞工要被砍，薪資少於保額的教授則不用改，這是對改革的背叛。 2. 本會在去年年金風潮之前就已經由大會做成改革方案的決議，早於官方半年，並且在過去半年向立法行政門公開說明建議。如今， 一個從不準備的政府，拿出殘害新世代最深的方案(如下頁之分析)，卻敢對社會侈言世代包容 ，我們將盡一切力量戳破這場騙局，我們對政府的抗爭將沒有上限。 3. 本會對真正的年金改革，懷有高度期待，將與任何政黨、任何有心導正改革的力量結合，誓言把爛案掃進歷史垃圾堆，把每次改革都搞成階級對立的官員留在灰燼中，把世代共好、族群共榮的方案催生成功。 本會總體意見如下 對2013政府版年金改革的整體意見(公教部分) 未對目前退撫基金採取斷然措施： 包括公校教師與軍人在內的公務人員退撫基金，其收支不足已是迫在眼前，破產年度更是遙遙在望，行政版目前的方案是採取救亡圖存的方式，一方面減少給付，一方面讓新進人員和現職人員持續繳進大水庫。但根據銓敘部四月十一日新聞資料，改革方案最多只能延緩破產六年，這對於民國八十四年以來的純新制人員而言，意味著除了多繳付之外仍然沒有改善多少， 對民國九十年開始任職者而言，到了他可以退休時，仍然沒有錢可以付給他退休金，可見政府版採取的減少給付措施，對於新制人員不是減少給付，而是造成更多年輕世代領不到錢 ，相較之下，在野黨提出的方案比較具有斷然處置的精神，「分段救、分段改」，比較合於世代公平。 破壞法制和信賴： 對於新制儲金的給付，目前在退撫基金管理條例第八條有明文規定：「 退撫基金如不足支付時，應由基金調整費率或由政府補助，並由國家負最後支付責任。 」這中間的順序很清楚，並且沒有一個字提到打折給付，但是政府版的主張卻是優先打折給付，再要求新世代捐血(提高費率且持續加入)，明顯違背當年法

【KTU & KTA電子報-第471期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月24 日 教師員額問題一籮筐 ～儘速依法提高編制，暫緩超額介聘分發！         「充足之教師員額」是教育品質之核心，攸關學生受教權益；故當二年前有會員反映「開學後仍招聘不到代課老師」，本會便知道事態嚴重。於是，自去（101）年2月起，本會陸續辦理「國中小教師人力結構」之研討會、公聽會，甚至與家長團體連袂到市議會陳情，要求市府盡速改善教師編制不足之問題。經過本會持續與教育局溝通，去年高雄市終於 增聘288位國中正式教師 ，教師不足的危機才略為舒解。             此外，由於馬總統已宣示逐年提高國小教師編制至「每班1.7人」；於是，去（101）年5月25日，在教育部尚在修訂《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》之際，本會便已行文教育局，建議各國小直接以每班1.55 人（而非1.5 人）核算教師員額，以減少因介聘作業而產生之超額處理或介聘困難（ 附件一 ）。而教育局則於6月14日函覆本會，明確承諾：「有關教師編制提高乙節，俟教育部修法通過，本局即依規定提報市府員額小組審議辦理」（ 附件二 ）。         終於，101年10月15日教育部修正頒布《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》規定：「每班至少置教師1.5人，101學年度提高至每班1.55人，102學年度提高至每班1.6人」。之後，本會多次提醒教育局提高編制，教育局則回覆：「已朝『編制1.55人及1.6人』向市府簽案中。」         直到本（4）月16日，各國小卻接獲教育局公文：「有關102年度提高教師員額編制案，已簽陳市府相關局處，在尚未核定提高編制以前，暫仍維持普通班每班以1.5人編制；俟提高編制案通過，本局將正式公告。原非自願性超額教師仍得以申請回任原服務學校。」（ 附件三 ）緊接著22日，教育局再度發文各校：「控管缺調降至4％，各校扣除可控管之人數外，全數提供本市超額教師選填用。」美其名為「減少超額教師」，但已超額介聘至他校的教師，如何要求其一定要返回原校？屆時，學生將被迫面臨更換老師、甚至由代課老師上課的困境，教育品質又該如何確保？         教育局難道不該以新的法定編制來決定員額？在教育局心中，

【KTU & KTA電子報-第470期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月23 日 【102-04-24活動訊息】 「教師員額問題一籮筐」記者會 ～高雄市國中小教師超額作業草率！罔顧學生受教權！ 國小教師編制1.5，未符合教育部規定         依教育部101年10月15日頒布《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》規定，101學年度國小教師員額編制應提高至「每班1.55人」，102學年度則提高至「每班1.6人」；但高雄市國小目前之編制卻仍為每班1.5人。高雄市教師職業工會（高雄市教師會）去年開始即再三提醒教育局提高編制，教育局則一再回覆：「已朝『編制1.55人及1.6人』向市府簽案中。」 教師編制未確定，卻逕自進行超額作業，罔顧學生權益         然而，4月16日，教育局卻已函文各校確認「教師超額介聘期程」，其中說明：「 暫仍維持普通班每班以1.5人編制；俟提高編制案通過，…原非自願性超額教師仍得以申請回任原服務學校」 ；4月22日，教育局再度發文要求各校： 「控管缺調降至4％，各校扣除可控管之人數外，全數提供本市超額教師選填用。 」美其名為「減少超額教師」，但已超額介聘至他校的教師，未來市府編制調高，回原校意願也不高；屆時，學生將被迫面臨更換老師、甚至由代課老師上課的困境。 若國中小教師編制不改善，「開學後仍招不到代課老師」的窘境將惡化         根據高雄市教師職業工會（高雄市教師會）之研究，現行之教師編制，不論國中小，都是錯誤的；以致於，雖然數據呈現之「教師缺額現況」並不嚴重，但實際上「兼代課的比例」卻高得離譜！到底現行之教師編制錯在哪裡？「兼代課的比例」有多離譜？我們將在記者會中說明。  歡迎媒體朋友採訪！ ■記者會時間：102年4月24日（三）下午2:30 ■記者會地點：高雄市議會（鳳山區國泰路二段156號）第一會議室 高雄市議員 童燕珍 高雄市議員 陳信瑜 高雄市教師職業工會理事長 陳建志 敬邀 ■新聞聯絡人：理事長 陳建志

【KTU & KTA電子報-第469期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月23 日 捍衛特教品質，本會絕不退讓！ ～感謝陳信瑜議員及家長團體全力支持！         感謝陳信瑜議員、家長團體代表昨天（4/22）共同出席昨天記者會，一起呼籲高雄市特教品質不能持續往下沉淪，特教資源不能再被擠壓！（參見本會 新聞稿 ）         有鑑於台南市特教班師生比，已在議員的要求下改善； 陳信瑜議員氣憤的表示：本會期的問政重點將放在「高雄市特教品質」，決不允許教育局放任特教惡化，損害學生權益。若教育局繼續敷衍、漠視，她將抵制教育局預算！陳議員甚至揚言：教育局若無善意回應，不排除今天之說明會到現場抗議。 而家長團體代表（高雄市各級學校家長協會總幹事林錦成、高雄市心家長協會副理事長林宗賢、高雄市注意力缺陷過動症協會總幹事魏玉芬）也都同聲譴責教育局漠視特教學生權益！         記者會後，特教科范淑媚科長立刻與本會聯絡溝通，本會也提出三項具體訴求（如下）；經陳信瑜議員晚間之追蹤，得到教育局肯定之承諾。 【今天員額調整說明會，教育局承諾】：         今天（4/23）召開的「102年特殊教育班員額調整」會議，本會理事長親至現場（陳信瑜議員派特別助理陪同），與特教科范淑媚科長確認昨日之三項承諾： 一、 學生人數未達10人之特教資源班（國中1班–那瑪夏，國小8班–忠孝(鹽埕區)、壽山、紅毛港、愛國、興糖、潮寮、圓潭、龍肚），不予減班。  ＊對於報載鄭新輝局長昨天（4/22）回應記者時，提到「 無資源班的問題，將會有巡迴輔導班 」，本會堅決反對！本會認為：「巡迴輔導班」具有特定功能，並非資源班裁班後的替代品！ 二、 102學年度各校特教超額教師（國中41人，國小65人），先以「管控員額」遞補；遞補後仍有超額（國中11人，國小19人），再盡量以「彈性調整方案」（編制留置原校，支援周邊師生比較高學校，並觀察2～3年學生增減趨勢後才做員額處置） 處理，以維持師資之延續，避免特教學生重新適應教師。  ＊有關「彈性調整方案」，本會將與關心本案之市議員合作，繼續向市府爭取。  三、 盡快邀集本會、家長團體與特教基層教師，共同研議《高雄市市立國中小及幼稚園身心障礙分散式

【KTU & KTA電子報-第467期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月22 日 【會議報告】 研商「國民中學教師如擔任二種以上不同基本授課節數科目之核算」 關懷弱勢、口惠實不至？         今（102）年1月14日，本會邀約特教家長團體共同向陳菊市長陳情（陳情書見附件），市府由副秘書長蘇麗瓊接見，傾聽本會與家長團體之訴求。陳情後，教育局鄭新輝局長便在會場中提出以下承諾： 一、 有關特教師生比，亦請特教科廣邀特教家長團體、基層教師共同研商 ；教育局絕對願意調整師生比，以提高學生受教品質，但前提是市府財政能夠負荷；現階段要一步到位恐怕有困難， 或可參照台南市逐年調整的方式辦理 。 二、 特教助理員及其他配套，請特教科研議如何能有效落實 ，以滿足真正的需要，並簡化申請程序；此外，特教資源中心應發揮功能，除提供教學資源，也要能「支援特教教師」。 三、 「身障資源班」的員額彈性調整方案應該可行，請特教科研議 。         但，明天（4月23日）教育局即將召開「102學年度身心障礙類特殊教育班員額調整」會議，開會通知單上卻載明：「各校特殊教育班學生人及目前教師員額應於4月18日下午5時前於鑑定安置資訊網檢該及確認完畢」；不但事前承諾的「與家長團體、基層教師共同研商」之會議從未召開，據本會了解，102學年度員額編制也完全沒有任何改善之規畫。之前，教育局所作「逐年調整」、「彈性調整」之承諾，註定將成為空頭支票！ ？          事實上，現行《高雄市市立國中小及幼稚園身心障礙分散式資源班實施要點》規定之師生比已相當苛刻：「每校如安置身心障礙學生十人以上，得設立一班資源班，編制教師一名，學生人數十六人以上，設置一班編制教師二名，學生人數二十五人以上，設置一班編制教師三名。學生人數達三十五人以上，得設立第二班，師生比如前述。」而長期以來，教育局更把上述學生數當「上限」，不到上限人數之班級便裁班、減師，如此「 1：15（15生設1師）、2：24（24生設2師）、3：34（34生設3師） 」之師生比，不但不符合《特殊教育法》的立法意旨（師生比1：8），其 條件甚至比普通班還不如 。為此，本會已長期向教育局爭取，但教育局卻始終不願改善！      

【KTU & KTA電子報-第468期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月22 日 誠摯邀請您~共襄盛舉、踴躍出席 歡慶高雄市102年度SUPER教師獎頒獎典禮 主辦單位：高雄市教師職業工會 / 高雄市教師會 日期：102年4月27日〈六〉 時間：下午2：00至4：30 地點：高雄市勞工教育生活中心 / 澄清會館演藝廳        今年是本會第14年舉辦『SUPER教師獎』頒獎典禮，共選出入圍教師21位。含幼教組2名，國小組4名，國中組10名，高中職組5名，經評審團至各校訪談老師及入班觀察教學情形後，決選出以上SUPER教師。於頒獎典禮當天，將會產生SUPER教師獎得主四位、評審團特別獎得主四位，共8位教師。每年的『SUPER教師獎』頒獎典禮，已成為高雄市教育界的盛大典禮。更是教師職業工會的年度盛事！        『SUPER教師獎』的核心價值，就是要彰顯許多默默耕耘的基層優秀教師，他們為教育的奉獻與努力，值得被看見與表揚。今年度的頒獎典禮，有超過千人將參與盛會，包括：熱情的各校親師生、親友加油團，家長、學生、教師、校長、家人，與各界佳賓。誠摯邀請大家一起熱鬧現場的盛會，分享這份屬於教師與學校的光榮時刻！ 贊助SUPER教師獎，不能沒有你─我們需要您的贊助 讓提升優質形象的『SUPER教師獎』活動，更精緻、更具意義。 讓維護社會公平正義的教師組織，有更堅強的力量守護教師人權。 親愛的老師─ 您的一點心意 就是對教師組織的鼓勵支持 您的一點力量 就是對專業提升的價值肯定 歡迎您與我們共享 優質教育盛會的榮耀與熱情 高雄市教師職業工會【SUPER教師獎的榮耀與感動】精彩文宣！ ※捐款贊助方式(即日起至102年12月31日止)： 於辦公時間(周一~五08:30-17:30)直接蒞臨本會會館捐助。 以郵政劃撥方式贊助-> 戶名：高雄市教師職業工會 郵局劃撥帳號：42282107（敬請註明「贊助102年度SUPER教師獎」及服務單位、姓名。） 透過 貴校教師工會分會會長代轉捐助款項。 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail

【KTU & KTA電子報-第464期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月19 日 【幼教資訊】 本市102年度幼兒園園長專業訓練班實施計畫 轉寄『台灣基層護理產業工會』訊息：  學校沒有教的事，護生的未來在哪裡 各位會員教師： 在台灣，救人的行業（醫生、護士、消防員…），都在喊救命！ 師資養成過程，學校也沒有教我們怎麼面對親師衝突、專業受挑戰、權益維護與主張、如何開會…。 教師，不過就跟眾多行業一樣，越來越少的尊嚴，越來越多的壓力！ 我們有同樣的困境，除了被要求『犧牲奉獻』，我們都需要與社會有更多的對話與互相了解！ 支持『台灣基層護理產業工會』，就是支持全體受薪階級，包括我們自己！ 高雄市教師會&高雄市教師職業工會 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第465期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月19 日 【活動訊息】 2013均優學習論壇- 「成就課程教學的公共化」 日 期：2013年4月26日（週五）~ 4月28日（週日）三天 地 點：國家教育研究院三峽院區（新北市三峽區三樹路2號） 說 明：         本論壇於2010年及2011年稱為「良質教育研討會」，2012年起改稱「均優學習論壇」。2013年與「開放源碼國際研討會」聯合舉辦。         各主辦單位認為：臺灣透過實施十二年國以落實教育的「均優質化」，彰顯教育中的「社會正義」，是臺灣現在最重要的事情。所以論壇前年做了三百分鐘以國會及政策遊說為主的十二年國教大議程，處理十二年國教「要不要做」的問題；去年以十項不同角度的十二年國教議程，處理十二年國教「怎麼做」的問題；今年則更進一步討論十二年國教的課程與教學「怎麼做好」的問題。畢竟，十二年國民基本教育的成敗，關鍵環節在於能不能產出「好的課程和教學」。如果不能歡迎並號召社會各界的參與，那麼「好的課程和教學」會變得遙不可及！能不能朝這個方向做，今年是關鍵！         論壇今年的標語選定為「成就課程教學的公共化」，就是指要成就十二年國教在課程與教學上的改進，必須提出「共創共享」的新方法。其次「共創共享」能促進全社會對教育的公共參與及共同承責，使臺灣教育成為全社會的教育而不只是教育人員的教育，更符應社會的進展和脈動。         由於軟體自由協會是臺灣「共創共享」的專家，所以今年的論壇特別和軟體自由協會負責的「開放源碼國際研討會」聯合舉辦。         此外臺灣的維基媒體協會也來幫忙，提出不少議程，希望能將他們推動中文維基百科的經驗，用來延伸到中小學課程與教學的「共創共享」上面。         由於和「開放源碼國際研討會」聯合舉辦，所以今年的議程高達 64 個，歡迎教育界各領域的伙伴前來報名參與，一定能找得到大家喜歡的議題。         經過三年的發展，均優學習論壇已經不只是三天的研討會而已，已經變成臺灣教育各界大型的串連網絡及行動平台，論壇的工作會議也已經全年無休每月定期舉行。一年中有任何重大的教育議題

【KTU & KTA電子報-第466期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月19 日 【導正退休改革，525缺您不可】 （系列一） ~ 打掉爛案、捍衛尊嚴大團結 各位敬愛的會員老師，您好：         您知道若目前「官版年金改革方案」真的實施，我們會面臨多少關於權益的改變呢？ 用簡要表格來告訴您： 純新制 （民85年以後任教） 在職提撥 每月 多繳  5,102元 服務年資30年共多繳 157萬 （ 點選連結 ） 退休給付 每月 少領 12,000元 退休平均餘命30年共少領 432萬 （ 點選連結 ）   兼有舊制 替代率＝ 80% 現職所得 的天花板效應，即使年資增加，退休金也不會增加！        從上表可知，一加一減後，這次官版改革爛案要你損失  600萬！ 但這樣的砍法，計算標準何在？難道這600萬是為了補貼先前退輔基金的虧損嗎？        此外，依照目前官版年金方案，新進教育人員將實施「三層年金制」，每月繳費將從  5,314元提高至13,587元(增加8,273 元)， 若再  加上健保及所得稅，每月扣繳金額超過20,000元！ 難道坑殺新人就叫做改革嗎？         也許您之前不清楚政府將砍掉您多少退休金，但您非常有必要在此時走出來，和教師工會及全國教師一起想辦法！ 我們不反對改革，但我們要爭取的是「尊嚴」及「公平合理的對待」！ 各位伙伴，合理對待不會從天上掉下來！         要改革、要尊嚴、反鬥爭！5/25(六)大家一起走出來！ 高雄市教師職業工會 敬邀 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第462期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年4月18 日 【活動訊息】 4／26～27「全教總101學年度第二學期高級中等學校教育政策與議題研討會」 歡迎「非全教總會員」一同參與【全教總525行動】 ～捍衛尊嚴大團結！ 各位會員伙伴：您好！        目前，【全教總525行動方案】（包括：連署、募款、遊行）已在各校熱烈展開。首先，要感謝各校會長的協助推動，也要感謝大家的熱情參與！          這次行動是繼去年【團結928穿黑衫行動】之後，全國教師再一次大團結。但由於 這次我們面對的危機（年金改革），遠比上一次更嚴峻（不論是傷害教育環境的程度，以及政府態度顢頇的程度） ；因此，我們必須展現更大的力量，才能讓政府感受到足夠的壓力！         這段時間，拜託大家「厝邊招隔壁，樓頂招樓腳」，號召學校同仁（不論其是否為全教總會員）都能動起來，踴躍參與這次的【全教總525行動】！事實上，這次的危機事涉大家的未來，所有人都不該置身事外；因此這次行動，即使是「非全教總會員」，我們也歡迎他們參與！        我們很高興，今天【高雄市教育產業工會】（高雄縣教師會）終於表達願意對全教總行動的「支持」(？)；對於該會會員詢這次【全教總525行動】，該會表示：「我們抱持開放的態度與各團體合作。針對『全教總』的連署，大家可以自行考量… （ 參閱原文 ） 」因此，呼籲各位伙伴， 大方邀約該會會員（即使他們目前還不是本會會員）參與這次的行動吧！         至於【全教總525行動】發起的募款，該會表示：「因為受限於『公益勸募條例』的法令，是對其內部會員的募款，本會會員不是其勸募對象，所以應該沒有捐款給『全教總』的必要。 （ 參閱原文 ） 」 對於該會逕自退出全教總，造成該會會員無法捐款支持，本會感到遺憾 。因此，在此拜託各位：若貴校同仁有該會會員，但尚未加入本會者； 建議大方邀約他們加入本會（高雄市教師職業工會），與全國教師站在一起，一同為爭取教師尊嚴而努力！  高雄市教師會&高雄市教師職業工會 【全教總525行動】廣告（刊登於《今週刊》852期）（點擊下圖開啟臉書專頁） 高雄市教師職業工會 （KTU