KTU&KTA｜電子報

【KTU & KTA電子報-第448期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月30 日 嗆「官版年金改革」，教師團體要追究官員責任！         年初，政府公布「教育人員年金制度改革方案」後，引發強烈質疑；今天(3/30)下午，在高雄市中正國小1樓會議室，高雄市、台南市二大教師工會（高雄市教師職業工會、台南市教育產業工會）共同舉辦「導正年金制度改革」論壇；與會教師發言熱烈，除抨擊官版方案不當，對過去公教退休制度的錯誤設計及退撫基金的操作不當，要求政府道歉及追究法律及政治責任。高雄市多位立委，包括林國正、李昆澤、邱志偉、許智傑、趙天麟、管碧玲、黃昭順、林岱樺，皆親自到場聆聽基層教師心聲，並承諾全力扭轉不合理的官版方案。         論壇開始，全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰以《爛菜勿上桌～官版年金制度改革解析》為題作專題報告，指出官版方案多項烏龍狀況，例如：「ㄧ方面勞委會認為勞保中自付的分攤比20%不用動，銓敘部卻對公教原已自付35%的分攤比，硬要調高到50%」，又例如：「要刪掉已被勞保遺屬年金模仿的月撫慰金，方案到了座談會，道理講不過現場出席者，只好回來ㄧ改再改」等等。此外，吳忠泰也以「九制（給付任意制、階級踐踏制、績效免責制、本末顛倒制、過河拆橋制、推卸成本制、痛宰新人制、部會矛盾制、中學割裂制）」（見附件說明）來歸納官版方案的錯誤與荒謬。最後，吳忠泰提出四大要求：第一，對於過去公教退休制度的錯誤設計，造成人民長期對立，特偵組與監察院應分別就法律責任與政治責任加以查究。第二，撤換目前操持方案的官員，爭取基層公信力。第三，不論官版、民版，所有提出方案都應進行公聽與辯論，由全民檢視。第四，所有方案在立院進入協商之前，原提案單位必須提供經過精算師製作簽認的精算報告。         除了呼應吳忠泰之意見，現場與會老師的發言重點包括：一、政府應對公教人員退撫制度的歷史背景向國人澄清，對於公教人員被污蔑，應公開道歉。二、反對官版方案分化教師族群。三、應結算84年退撫新制實施至今之退撫基金績效，對退撫基金的操作不當，應該追究官員責任。四、政府應誠懇傾聽基層的意見，對於教育部最近到各地舉辦說明會的缺乏誠意，表示不滿。         結論時，本會理事長強調，教師不會反對改革，但改革要公平合理、要符合學理

【KTU & KTA電子報-第446期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月29 日 就是明天（六）！   「導正年金制度改革論壇」   論壇時間： 102年3月30日（星期六）下午14：00～16： 30   論壇地點： 高雄市中正國小1樓會議室（高雄市苓雅區輔仁路100號）（開放現場報名）（ 活動計畫 ） 我們不反對改革，但我們要爭取的是「尊嚴」及「公平合理的對待」！ 【全教總新聞稿】 這就叫改革？─我們對年金改革的四個要求 發稿日期：2013年3月28日 要求追究、要求換人、要求辯論、要求精算 要求辯論：這種所得替代率公式，準備圖利誰？ 要求辯論：繳費與給付成反比，合理嗎？         2月中旬，考試院長關中突然發現：試院版公務人員年金案，裡面竟夾帶包含主管加給的替代率公式(如附件)，馬上找人來問：「怎麼會有這種東西？立刻拿掉！」就這樣，半個多月前才通過層層審議(銓敘部、考試院、總統府)，風風光光宣布的公務人員年金方案，就悄悄的改掉主管加給，終於小小修正了94年以來大官小改小官大砍的錯誤方向，問題是：方案設計者之前如何瞞天過海......         官方版的烏龍豈只這端，ㄧ方面勞委會認為勞保中自付的分攤比20%不用動，銓敘部卻對公教原已自付35%的分攤比，硬要調高到50%；又如要刪掉已被勞保遺屬年金模仿的月撫慰金，方案到了座談會，道理講不過現場出席者，只好回來ㄧ改再改......         全國教師工會總聯合會今天召開記者會,以這兩個切片向國人揭示:當前的執政團隊改革能力不足,方案缺失俯拾皆是,全教總理事長劉欽旭除向社會展示官版方案的完全剖析手冊外,並嚴肅提出四項要求： 要求追究、要求換人、要求辯論、要求精算   要求追究  公教退休制度十多年來衍生社會衝突，即使近年來一修再修皆難圓滿，經深入瞭解，民國84年那波改革有重大錯誤，其中定有公僕失職，甚至人謀不臧。因已造成人民長期對立，公帑耗損，特偵組與監察院應分別就法律責任與政治責任加以查究。  要求換人  目前操持方案的文官，有的是過去多波瑕疵改革的主事者，在基層公信力薄弱，在這次大改革中，又設計出令人匪夷所思的內容(如本次新聞資料)，

【KTU & KTA電子報-第447期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月29 日 《導正年金制度論壇》就在明天 ─對官版爛案的怒吼 就在明天！        3/30〈六〉下午2點至4點30分，《導正年金制度論壇》將由全教總為您清楚解說，官版年金制度的荒謬！從任意給付到階級踐踏、痛宰新人、推卸成本、績效免責等…….您不在意嗎？您不憤怒嗎？ 就在明天！        針對官版「教育人員年金制度改革方案」，我們要在現場提出針眨意見。本會並邀約多位立法委員出席，就「合理之年金制度」傾聽基層教師聲音與意見、討論解決之道。 就在明天！        不論您是公校、私校教師；不論您是新世代或是即將退休教師。當人山人海的教師，發出 導正年金制度的聲音，就是要讓政府知道：我們不反對改革，但我們要爭取的是「尊嚴」及「公平合理的對待」！ 《我們對年金改革的四個要求》 －要求追究、要求換人、要求辯論、要求精算！   就在明天！《導正年金制度論壇》，缺你不可！團結就是力量！  就在明天！《導正年金制度論壇》，非參加不可！因為它是你的終身大事！  就在明天！《導正年金制度論壇》，有正確知識，才能共謀對策，對抗爛案！   各位伙伴，權利不會從天上掉下來，就在明天！3/30日！ 「導正年金制度改革論壇」 懇請大家一起站出來！讓我們用團結的力量、傳遞基層教師對改革真正的心聲！  論壇時間：  102年3月30日（星期六）下午14：00～16： 30  論壇地點：  高雄市中正國小1樓會議室（高雄市苓雅區輔仁路100號）    來不及報名？沒關係！明天歡迎您直接來現場共襄盛舉！ 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第445期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月28 日 團結才能對抗分化 ~當分化來自族群內部~ 各位老師：  您了解「團結一致」，在此時此刻有多重要嗎？  您知道，當教師族群自己搞起內亂，也正是官版年金制度要開始踐踏我們的時候嗎？ 有正確的資訊、知識，才有力量！教師是禁不起分化的！  以下是全教總的清楚立場：  ※《 102.1.8給教育部函文 》 主旨中，說到： 本會堅持中小學教師之領取月退金條件，應和大專以上教授或公務員有所不同，高中職教師與國中小亦不應有所差異。 ※《 120.1.30的新聞稿 》 中，明白說到： 高中職、國中小、幼兒園教師應適用同一套退休制度。年金改革不宜將高中職與國中小脫鉤處理。 ※《 102.3.27電子報 》 中表示：     強調中小學一致，反對切割，絕未要求高中職改八五制。 各位老師，要了解真相，是閱聽媒體比較準？ 還是親自看全教總的發文比較準？         以上3段話，皆來自全教總的訊息，若您能深入了解，就會發現一項驚人的事實： 原來媒體早就曲解全教總的原意，一直要說「全教總建議採85制」。但，事實並非如此！         我們要強調的是： 全教總的重點為「強調中小學一致，反對切割」，但媒體卻說成「贊成85制」。 請問：「反對切割」和「贊成85制」，有一樣嗎？          媒體不用功混為一談就已夠可惡了，教師團體怎會也弄不清呢？甚至隨之起舞，並引用閱聽媒體的報導，撰文批評全教總精神分裂 （ 點選連結 ） ，這樣內鬥內行的行徑究竟可以替教師爭取什麼權益！ 重點是，做賊的喊抓賊（ 點選連結 ），能信嗎？         我們不得不再次強烈呼籲：年金改革迫在眉睫，無論你是不是會員，無論你是公校私校，無論你有沒有18%，都不是重點！重點是教師沒有再分化的本錢，導正官版年金改革，如同全教總說的，是『整體性的大戰，不是枝節戰役』，現在緊急要做的是，不分你我團結一致，共謀對策，共同抵抗違反學理的爛案！ 我們不反對改革，但

【KTU & KTA電子報-第443期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月27 日 不要誤食八五制的毒餌 全教總公校退休制度因應授權小組        媒體今天報導：蔣部長已決定高中職將採八五制，自由時報也在上週五報導  ─  銓敘部將把年金改革中的退撫基金提撥分攤比降為40：60。        種種跡象顯示官方正在逐步釋放微調的「善意」，對於這些個別訊息，本會不會接受，也不會肯定，因為這是整體性的大戰，不是枝節戰役。        八五制是善意嗎？去年某個不屬全教總的縣市教育產業工會，就曾委請立委提出高中職以上八五制，國中小以下八三制的修法案，本會立即予以強烈批判。許多縣市工會也因而更警覺！不要忘記那至少還是在給付沒有打折下的八五制，現在教育部說的是 ─ 在砍五六刀之下的八五制，是讓你面對給付七折八扣後不敢退的新八五制（八五制變成假議題），因此蔣部長雖然在0304接見本會劉欽旭理事長等人時，就釋放過會對高中職調整（朝八五制）的訊息，但本會未私下接受，也不認為這就是善意。        同樣的，雖然藍軍立委早就傳遞分攤比會降為40：60的「善意」給本會辦公室，但本會從不吭聲。後來自由時報刊出這則「方案在不斷調整」的訊息時，果然用「選票考量，遇到鐵票就退縮」來當頭版處理，執政黨又被殺一次，其高層私下後悔：早知今日，何必當初？（從35：65貿然調為50：50，又調為40：60）        爛案就是爛案，本會認為這次官版年金整體上違反學理，甚至是為改而改，個別方案細節的調整不是真正的知錯，大家的分項訴求還有被某些媒體操作醜化的危險，本會不僅從未同意中小學教師八五制（註），連八三制都反對，原因除了以上理由外，另外一個理由是八五制都是年資和年齡兩項條件都要具備，也就是五十五歲且三十年缺一不可，即使八三也是五三加三十，一樣沒辦法面對稍晚進入教職的夥伴。        請大家不要誤食八五制的毒餌，就像不要把執政黨準備改50：50為40：60就當成善意一樣，那是爛案求生過程必然有的一幕，更不希望大家以為這樣就是改革，而忘了分化就是這樣開始的。 註：本會 0130新聞稿 、 0108發函 都強調中小學一致，反對切割，絕未要求高中職改八五制。 3/30〈六〉，導正年金制度改革論壇

【KTU & KTA電子報-第444期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月27 日 【會議報告】 研商高雄市各級學校落實教師正向輔導管教支持系統及處理教師違法處罰學生事件流程   【會議報告】 研商本市國小教師超額介聘作業缺額開缺會議 【閱讀教育推動小組】閱讀分享第三十七期 班書導讀單2 教學研發中心 黃文欣老師         這一期為大家介紹的是，高雄市龍華國小圖書館的《閱讀起步走導讀單》和《書箱導讀單》。         其中，《夏綠蒂的網》─前鎮分館、《薩琪到底有沒有小雞雞》─寶珠分館、《帶來幸福的酢漿草》─前鎮分館、《五月木棉飛》─小港分館、《我是老大》─右昌分館，這些書在市圖的分館都有班書40本可以借閱，老師只要辦理一張『班級借閱證』就可以借2個月了，非常方便，請多加利用喔！  1.書名：《夏綠蒂的網》 內容簡介： 小女孩芬兒養了一隻名叫韋伯的可愛小豬，牠的命運本來跟其他所有的豬一樣－將成為人類的盤中餐！但是韋伯的好朋友蜘蛛夏綠蒂，想出了一個絕妙的好點子，救了韋伯一命。 問題討論： 芬兒說了什麼話讓父親打消了殺死生病小豬的念頭？ 韋伯後來被賣給了誰，為什麼？ 誰建議悶的發慌的韋伯從籬笆裡逃了出來？  2.書名：《薩琪到底有沒有小雞雞》 內容簡介： 這是個輕鬆、詼諧的故事，滿足孩子的好奇心，透過偵探遊戲的探索過程，讓孩子了解兩性的不同，並學習彼此尊重。 馬克思一直以為：有小雞雞的人，比沒有小雞雞的人強壯，直到薩琪來到馬克思的班上… 薩琪不但會畫長毛象，還會爬樹，而且每次打架都贏，馬克思覺得很奇怪，他想：「薩琪一定是有小雞雞的女生。」於是，馬克思決定要解開這個秘密… 問題討論： 在書裡，馬克思所說的「小雞雞」是什麼？男生女生都有嗎？ 馬克思在以前覺得有小雞雞的人，和沒有的人，有什麼差別？ 薩琪為什麼會到馬克思班上？  3.書名：《五月木棉飛》 內容簡介： 五月的城市，會下雪嗎？為什麼到處都是輕飄飄的雪球？原來是木棉的棉絮漫天飛。木棉樹隨著季節變化有不同的面貌，因此常被用來美化環境。但是，它的棉絮及花瓣，也帶來一些人的困惱。該怎麼做呢?或許你願意多認識它一些。本書介紹了木棉的外型

【KTU & KTA電子報-第441期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月25 日 【主導退休改革，缺你不可】 再不出聲，就等著退休金被政府狂砍！ 各位會員教師：您好！ 也許你不清楚政府將砍掉你多少退休金，但你非常有必要在此時站出來，和教師工會一起想辦法！ 讓3/30人山人海的會員，將高雄現場擠爆，就是團結力量大！不然組織工會是做什麼的？ ※ 3/30〈六〉，導正年金制度改革論壇，你還在考慮要不要出席嗎？ 《 我要報名 》 也許你已經對退休金絕望了，但你實在無法忍受教書到60歲再退休！ 不吭聲，誰知道你撐不下去了？大聲向立委說吧！ ※ 3/30〈六〉，導正年金制度改革論壇，你能不趕快吭聲嗎？ 《 我要報名 》 也許你不知道如何表達意見，但並不代表你的尊嚴可以被政府平白糟踏！ 今天我們若是接受了官版的階級分化與詐欺，明日大家就等著薪水被砍了！ ※ 3/30〈六〉，導正年金制度改革論壇，是我們基層教師吐苦水的機會了！ 《 我要報名 》 目前，官版「教育人員年金制度改革方案」，在尚未送入立法院立法之前，教師職業工會已積極研議對策。開此論壇之目的，就是要導正這不公不義的版本，讓政府不再能獨攬年金改革的大權。  此外，我們也積極邀約多位立委與來賓，出席當天會議，聽取大家的意見。  要對抗政府的任意給付、階級踐踏、績效免責、痛宰新人……，高雄教師的世代團結，就在這一次的行動力！ 我們不反對改革，但我們要爭取的是「尊嚴」及「公平合理的對待」！  各位伙伴，權利不會從天上掉下來，請大家一起站出來！  謝謝你關心自己 組織才有能力為你 導正錯誤的改革 【摘自吃定你搞不懂】    論壇時間： 102年3月30日（星期六）下午14：00～16：30    論壇地點： 高雄市中正國小1樓會議室（高雄市苓雅區輔仁路100號）     報名方式： 《 網站線上報名 》  高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.ed

【KTU & KTA電子報-第442期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月25 日 保障超額教師工作權，也應兼顧學校辦學需求 ～本會對「學校開超額教師缺」的意見        教師法第15條：「因系、所、科、組、課程調整或學校減班、停辦、解散時，學校或主管教育行政機關對仍願繼續任教且有其他適當工作可以調任之合格教師，應優先輔導遷調或介聘；現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後予以資遣。」在立法精神上，本條在課以主管機關輔導介聘教師的義務，以儘量保障教師之工作權。        事實上，在「保障教師之工作權」的前提下，主管機關亦應儘量維護學校之辦學利益；其實，本市「國民中小學超額教師介聘作業規範」之相關規定，即有多項「考量學校辦學」之設計；例如第三條之「分科超額」原則：「各校超額教師數依核定普通班、特殊教育班之身心障礙類與資賦優異類及各學習領域（科）所需教師數分別核算。」就在於維護學校發展時之師資種類需求；又如第五條之「後進先出」原則：「經協調而無人願意介聘他校時，應以在該校該領域或該類班別服務年資，加計本市同教育階段服務年資最淺者介聘他校。」此也在於考量「人事安定」及「師資成熟度」，讓學校獲得較大之辦學自主空間。        此外，教師法明定，教師聘任是各校教師評審委員會的權責。即使國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法規定：「國民中、小學教師除主管教育行政機關依相關法令分發或甄選者外，得經學校教師評審委員會之決議，由學校向主管教育行政機關所組織之委員會或小組申請現職教師介聘。」至於是不是要申請現職教師介聘，也是各校教評會的權限。這些法條在在顯示一重要精神：「有關教師聘任，應儘量給予學校充分自主，讓學校滿足其辦學需求。」        本會要強調：超額教師之工作權應該受到保障！因此，教育局必須提供足夠之缺額，讓超額教師皆能順利介聘，以符合教師法的規定。但為兼顧學校之辦學需求及發展，若缺額已足夠介聘，教育局便不應要求各校一定得開出全部缺額，以免侵犯各校教評會之權責！ 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gma

【KTU & KTA電子報-第439期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月21 日 就是你，每月將少領12000！ － 3月30日一起站出來！－ 各位會員教師：您好！ 85年才開始教書生涯的所有中世代、年輕世代教師，請注意！ 依照目前官版年金方案， 您每月將多繳5102元（薪級625者）， 但在您教書30年後退休，月退俸卻只剩下44605元， 比現行的條件計算出來的56496元，足足少了近12000元。        當官方正謀略著大砍您的退休金時，我們深深敬佩…        您依然兢兢業業，在講台上口沫橫飛！        您依然埋頭苦幹，改聯絡簿、準備教材！        您依然盡心盡力，教育的熱忱不減初衷！        …        但，不應該祇有這樣； 這一波行動，您不該缺席！        這一次，您選擇沈默；下一次，教師法惡修、教師待遇條例惡修的雪球將愈滾愈大！今天，砍您的退休金；明天砍的，就會是您的薪水了！ 3/30（六）「導正年金制度改革」論壇，請您務必出席， 對立法委員大聲說出老師的心聲！ 論壇時間： 102年3月30日（星期六）下午14：00～16：30 論壇地點： 高雄市中正國小1樓會議室（高雄市苓雅區輔仁路100號） 報名方式： 即日起接受 《 網站線上報名 》  高雄市教師會&高雄市教師職業工會 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第440期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月21 日 團結是人權，不容誣衊！ 團結，是受憲法保護的勞動人權！ 加入工會，是人民應享的團結權，不因職業不同而受限！ 「在很多 國家 ，相當一段長的時間內工會屬於 非法組織 ，當局對成立非法組織工會處以 酷刑 ，甚至有的處以 死刑 ，儘管如此，還是存在各種工會，並逐步獲得 政治權力 ，從而導致工會組織的 合法化 ，也催生了各國 勞工法 或 工會法 的誕生。」～引自維基百科〈 工會 〉        今天，我們還能夠安穩地組織工會，正是因為有過那樣一段無法想像的「人權血淚史」！於是，這些勞動人權先進的廣大人民逐漸覺醒：「只有團結成強大的組織，才能避免受到壓迫。」 德國鋼鐵工會就是最好的例子，裡面的會員數百萬，而且，並非都是鋼鐵相關行業，甚至連「外國留學生」都能加入！ 可悲的是，台灣的人權意識薄弱，甚至連一些工會幹部都缺乏這些基本常識。        「教育產業工會」的這篇 電子報 ，拿著台灣工會法的條文來自我設限，除了曲解條文，更是顯露其對工會發展歷史與工會精神認識的淺薄！此外，我們也不禁懷疑：該會的幹部是不是太閒了？有那麼多教育沉痾尚未解決，卻有空來計較本會的會員資格？會員繳費是希望工會能替他們解決問題，而不是一天到晚謾罵別的工會！        事實上，該會這幾位幹部罵本會已不是第一次，本會本來也懶得理會；但是，把加入本會的贊助會員說成 阿貓阿狗 ，也未免太不厚道！我們一再抗議政府階級踐踏，沒想到竟然有教師組織也帶頭分化族群！這樣的組織，該會會員難道還要繼續忍受？ 高雄市教師會&高雄市教師職業工會 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

【KTU & KTA電子報-第437期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月19 日 【會議報告】 研訂「高雄市新設市立國民中小學教師移撥原則（草案）」會議 反對階級分化的「年金制度改革」，大家動起來！ 各位會員：大家好！        日前，行政院發布新聞稿指出：「院長江宜樺表示，年金改革會陣痛，但不能不做。政府不能把該做的事推給後人。… 政府政策不會偏袒特定類型人民，造成社會對立 。」但諷刺的是，目前 官版的教育人員年金改革方案正是「造成社會對立」的淵藪！         本週六（3/23），全教總將專門為此一重大議題，召開臨時會員代表大會，討論「教育人員年金改革方案」的修正，以及因應變局的後續策略 ；屆時，本會代表會全程參與，與各縣市代表共商大計。歡迎各位會員也提供寶貴意見，讓我們集思廣益，設法導正政府的錯誤！        這個時候，我們最需要凝聚共識、團結力量；不要像去（101）年6月，某教育產業工會（現已遭全教總出會）帶頭主張「高中職教師與國中小切割的退休制」（ 點選連結 ），創教師族群分化、階級鬥爭之先例；事實上， 高中職教師之敘薪及各種規範與國中小相同，實不容切割分化，造成教師族群對立 。        本會特製做 「反對階級分化年金改革～會員建議」問卷（←點選連結） ，歡迎大家踴躍提供寶貴意見；本會將隨時彙整大家的智慧，向全教總反映。        親愛的會員，為了公平正義，請大家也開始行動， 為了讓這個不當的「官版改革方案」及時煞車，我們必須全體動員，全力以赴啊！ ----------------------------------  3／30（六）「導正年金制度改革」論壇 ，請大家踴躍報名！ 讓我們展現團結，說服到場的立法委員！ ※ 報名方式：即日起接受 《 網站線上報名 》 年金改革相關訊息，請點選本會《 年金變革 》專頁 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）

【KTU & KTA電子報-第438期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月19 日 資料會說話！ 【高雄市教育產業工會】會員人數大量流失11000人！ 自賞耳光，莫此為甚！         說來奇怪，在這政府欺凌人民、正義不得申張的時刻，中央有行政院帶頭以階級鬥爭、族群分化之手段，意圖剝奪教師尊嚴，強橫惡修教師退休條件；地方則有教育局為求撙節、走火入魔，時以惡政不當壓榨教師、犧牲學生權益。 會員繳納會費的目的，應該是希望組織能挺身而出、對抗惡質的行政官僚，而不是去攻擊謾罵另一個教師組織吧！ 【本會嚴正聲明】         誇張的是，產業工會一再惡意辱諷、攻訐本會（ 點選連結 ），無端挑起話題，並引以為樂。為正視聽、本會有以下三點聲明： 一、 感謝大高雄1萬4千餘名教師、贊助夥伴的信任，在產業工會不惜破壞團結、分裂組織退出全教總，以遂其削價競爭目的之情況下，仍選擇加入或繼續支持本會，本會定將戰戰兢兢、恪遵本分，持續捍衛教師尊嚴、保障師生權益、提升教育環境。 二、 產業工會一再引用大高雄教師報上的發行份數大作文章，本會嚴正聲明：各校會長多次代會員反應，表示大高雄教師報不需要一人一份，可以學年或辦公室為發放單位，以求節能減碳；並建議逐步朝向電子化型態邁進。故本會正依據各校回報之需求逐步調降印刷量，並改為季刊方式（3、6、9、12月出刊）發行，未來也規劃轉型為電子報方式發刊。  三、 嚴正譴責產業工會！高雄市教育產業工會已遭全教總出會處分（ 點選連結 ），卻仍剽竊全教總給【地方縣市會員工會】的公文資料？  【敬問產業工會】 資料會說話，以下事實回敬高雄市教育產業工會：  一、 繳費資料顯示，高雄市教育產業工會的會員人數只有2000名！         當年（民100年）全教總為衝高組織率，將各地方教師工會所繳會費，回饋給各地方，所以高雄市教育產業工會得以衝到13000名會員。但今年選擇只上繳會費3人份，背棄全教總美意在先，對於全教會時期戰鬥夥伴及組織共識，過河拆橋在後，不見教師組織該有格調。為了打擊本會，完全商業操作，以低價策略吸引會員加入。          根據下列連結資料（ 點選連結 、 會員大會會議

【KTU & KTA電子報-第435期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月15 日 【閱讀教育推動小組】閱讀分享第三十六期 國小班書導讀單 1 教學研發中心 黃文欣老師         這一期和下一期的閱讀電子報，將為大家介紹高雄市龍華國小圖書館的《書香九九導讀單》。         導讀單內容包括：書的簡介及問題討論2大項。老師們可以從我列出的題目中挑選使用，也可以直接從龍華國小的網站下載WORD檔，列印學習單參考。更多班書導讀，可參考他們的網站喔！         班書閱讀，不必然要寫學習單，因為孩子並不太喜歡寫字。但，『問題討論』卻可以引導對書本更深入的探討，啟發孩子多元的想像空間。藉由教師職業工會的閱讀分享平台，大家資源共享，也歡迎老師們踴躍提供您的閱讀學習單給教師職業工會，請將檔案直接Email給我即可，非常感謝！ 信箱：sun51510@yahoo.com.tw 【這封電子報，可以怎麼使用？】 做為學校採購班書的參考。如：買30本《我是老大》。  內容簡介，可以幫助老師在短時間內，了解書的大意。  問題討論，可以印在學習單，也可以寫在黑板，操作自如。   1.書名：《我不是討厭鬼》 內容簡介：         小男孩安安在班上很惹人討厭，自私、暴力、滿嘴髒話，每一個同學都好怕好怕安安喔！幸好老師們都很有愛心和耐性，深入探究後才發現原來安安的家庭出了問題，他會變成這樣是有原因的，看看老師們想出哪些辦法來幫助安安便回小天使的模樣。 問題討論： 開學初,安安就做了什麼驚天動地的事情？  在校園裡安安有哪些膾炙人口、令人聞風喪膽的傳說？  安安的家庭出了什麼問題？  安安會變成這樣暴力的小孩是誰教他的？   2.書名：《貓戰士首部曲--荒野新生》 內容簡介：         家貓羅斯提意外闖入籬笆外的世界，天真的羅斯提，勇敢邁入野生貓族的世界，從寵物貓到見習生，直到成為雷族的戰士，實現了星族火之預言的第一步，只是等在牠後面的似乎有更大的任務與危機，相信他已經做好準備，接受這個挑戰了。 問題討論： 羅斯提誤闖森林時，和雷族的哪隻貓打了一架？  羅斯提加入雷族後，被命名為？晉升為戰士後更名為？  雷族副族長

【KTU & KTA電子報-第436期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月15 日 拒絕詐欺！反對階級分裂！ 高雄市教師職業工會參與「教育人員年金制度改革座談會」歷程報告         政府帶頭以階級鬥爭、族群分化以遂其「卸責式」退休制度改革，已成當代之首惡！公務人員修法改為85制還不到3年，政府現在卻又打算惡修為90制！幸好有全教總不斷據理力爭，截至目前為止，教育人員退休方案仍是75制（服務滿25年且年滿50歲）！         但這樣的勞動條件，恐維持不了太久！政府為求撙節、不擇手段的退撫制度惡改，已於日前藉教育人員年金改革爛案（ 點選連結 ）的公告，揮出了第一刀！本會除積極因應此關鍵議題（ 點選連結 ）外，也持續與全教總保持合作，廣發「官版年金爛案大破解手冊」（ 點選連結 ），以期清楚傳遞資訊、凝聚教師共識，全力捍衛教師基本權益。         3月8日 ，本會行文各校（ 點選連結 ），鼓勵各校教師爭取參與教育局於3月14日（四）辦理之「年金制度改革座談會」，且能踴躍出席本會3月13日（三）辦理之「 年金改革分析及應變策略研習 」，期盼藉由本會的大力鼓吹，座談會能成為教師表達真實意見的平台，而非學校人事主任參與的「政令宣導」。         3月13日 ，本會按部就班舉辦年金改革分析及應變策略研習，除剖析官版年金改革爛案的重重問題外，也紮實彙整基層教師的建議（ 點選連結 ），力求忠實傳遞基層心聲、力抗政府的行政霸道，並與隔日將代表服務學校出席座談會的夥伴，進行發言策略與論述的推演及定調。         3月14日 ，本會陳建志理事長帶領兩位會務人員周益村、林冠宏老師前往與會，許多會員老師也踴躍出席，以下為會議流程與本會 三位代表 發言內容簡記之 「102/03/14教育人員年金制度改革座談會會議紀錄」 （ 點選連結 ）。 【事件的真相】： 　　本會在退休制度變革因應上，長期踏實與努力的作為，是有目共睹的。3月14日於教育局的座談會，更是動員成功、出席踴躍，群策群力採取團體舉手搶得發言機會後、指定發言人的方式，為本會陳建志理事長成功爭取到綜合座談時間的第一位發言者。         理事長在第一時間，便將會員教師的共同意見，言簡意賅的清楚表述。接下來一個小時左右，與

【KTU & KTA電子報-第434期】   　     發行人：陳建志理事長　   　發行日期：102年3月15 日 【全教總訊息】 釐清畢旅權責，還教職員公道 【活動訊息】 3/18（一）  市議員陳麗娜 邀請您參加李家同教授「12年國教專題演講」 「導正年金制度改革」論壇，歡迎您來談        各位老師，對於官版「教育人員年金制度改革方案」，您是否也有諸多的疑問與滿腹的不滿？是否也想大聲對政府表達意見？        您的需求，我們切身感受！讓我們 透過 「導正年金制度改革」論壇 ，一起與立法委員直接對話，並就「合理之年金制度」討論解決之道！        現在就缺您來參加了，名額有限，您還在等什麼？ 《 線上報名 》 （ 本研習可取得教育部「全國教師在職進修網」核予2.5小時研習時數 ）   活動時間   102年3月30日（星期六）下午14：00～16：30    活動地點   高雄市中正國小1樓會議室（高雄市苓雅區輔仁路100號）   報名費用   本活動全程免費   活動流程   時 間 活 動名稱 活 動內容 13:30~14:00 報到 簽到、領取資料 14:00~14:15 開幕式 主持人致詞、來賓介紹 主持人：陳建志（高雄市教師職業工會理事長） 14:15~14:45 專題報告 主    題：爛菜勿上桌～官版年金制度改革解析 報告人：吳忠泰 （全國教師工會總聯合會副理事長，公校退休制度授權小組召集人） 14:45~16:00 綜合討論 出席來賓意見表達 與談立法委員回應 16:00~16:30 結論 與談立委、 主持人結論 《 線上報名 》 高雄市教師職業工會 （KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail： ktu201151@gmail.com 社團法人高雄市教師會 （KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw 電話： 07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299 取消訂閱本會電子報