【電子報第1384期】《夢想從「基地」出發》來一場「情緒教育」,為教育現場提供解方 ~~
電子報.第1384期 發行人.于居正理事長 發行日期.113/11/21 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -134- 來一場「情緒教育」,為教育現場提供解方 2024-11-18 高雄岡山國中基地班走訪紀實 「 岡山國中基地班」 加入 「 全教會發展支持系統」已走向 第八年,基地班 穩定成長,來自同校不同領域的成員,持續在教學路上相攜相伴。 「書籍共讀」是基地班運作的主軸,從書籍章節導讀,實踐於任務體驗,而「對話練習」則是運作的另一重點,夥伴們透過對話分享,進行角色流轉,並投入問題探究。從上一期就開始發展的「卡牌體驗」,協助夥伴們探尋自我,進行課堂設計,成為基地班的另一特色。除此之外,基地班更定期邀請各領域講師,拓展教學視野,精進成長。 此次社群聚會,特地邀請支持系統夥伴「性情中人基地班」魏啟倫老師擔任講師,主題是「 SEL 」,啟倫老師為專任輔導教師,對此有深入研究,不僅投入設計課程,更實踐於課堂上,在教學現場頗有所得。「 SEL 」指涉的是「社會情緒學習」,包含「自我覺察」、「察覺他人」、「自我管理」、「人際關係」、「解決問題」等五個面向,而 全球教育趨勢 SEL 是一種針對孩子社交能力及情緒管理為重點的教育方式,有助於提升學業成績、社交或工作表現。 講師 引領大家進入實務性的情境教育思維, 從如何針對學生設計情境教育的課程內容談起,進而以生理層面─青少年腦部發展,提醒夥伴們,面對腦部尚未發展成熟的青少年,需理解他們正處於 「腦風暴時期」