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電子報．第977期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/26 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 不斷練習與實踐，學習關係間的善循環 ~ 2021-1-25 跨校師生對話基地班走訪紀實 跨校師生對話基地班， 參與 「全教會專業發展支持系統」進入第三年，剛開始的成員是參加過薩提爾模式相關研習後三人小組的跨校夥伴，之後慢慢拓展。由於夥伴們感覺在教學上常面臨與學生的對話無法對頻、有溝無通的困境，實務面卻經常缺乏支持的後盾，所以期望藉由 學習薩提爾模式來安頓自己的身心，穩定情緒，並嘗試融合提問式對話的學習、練習，讓自己在班級經營及學科教學上能作更和諧有效的運用。 有了支持系統的資源，夥伴們有機會每個月至少聚會一次，彼此分享生活及教學面臨的處境，並且以分享的事件進行對話練習，再相互給予回饋，大家常在非聚會時間討論相關問題、分享相關訊息。也邀請專業講師辦理研習或工作坊、選購相關書籍，成立讀書會，充分運用這得來不易的機會，增能成長。 在聚會中，夥伴們侃侃而談自己的近況與困擾，有想更深入探討學生學習動機低落的冰山；有因為親子關係而想持續練習對話；有發現自己狀況的震驚；也有應用在應對學生狀況而卡住的困惑 …… 不一而足。再藉由與夥伴對話的觀點練習，釐清自己的觀點是否為真、核對觀點是否合情合理，來協助彼此更有現實感，而非活在想像的世界當中。 因為長期的支持和陪伴，夥伴們比較有能量走過自己的低潮，觀議課也能以不同學科間的思維給予正向回饋，讓彼此更能清楚地明瞭自己所學是否能夠運用於課堂及家庭之中。能夠尋求到這樣的支援系統支

電子報．第976期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/25 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 薪資協議達成，普門中學教師待遇不變 透過理性溝通、互信協商，本會（高雄市教師職業工會）與私立普門中學再次完成新一年度的「教師待遇協議」，並於上週三（ 1/20 ）完成簽約儀式，再次見證「勞資和諧，共創雙贏」的美好結局。 本次協議確定新年度之教師待遇維持不變，令普門中學教師感到欣慰與溫暖！為此，本會特別致贈感謝狀，感謝普門中學董事會慨然應允募款挹注，以穩定教師待遇。 105 年，本會即依《團體協約法》與普門中學完成「團體協約」的協商及簽訂，成為本市第一所私立學校簽訂之團體協約。連續 5 年，雙方都在互信的基礎上，陸續簽訂「薪資協議」附約，使本會會員教師待遇獲得保障！ 一直以來，本會雖盡力為會員教師爭取最大權益，但也展現出理性務實的態度，於是，校方及董事會不但體恤教師辛勞，更是展現辦學誠意，努力募款挹注財務。雙方協商過程平和順利，結果歡喜圓滿；此與近來常見的私校勞資對立與緊張，形成強烈對比！ 《團體協約法》賦予工會與資方協商「團體協約」的權利，但法律卻不保證協商過程平和順遂，也不保證結果一定圓滿，關鍵就在於勞資雙方能否互信，並展現各自誠意。於是，本會與普門中學一路以來的協商過程，可說是一個相當正面的案例！

電子報．第975期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/25 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ 網址： union.kta.kh.edu.tw  E-mail： ktu201151@gmail.com 電 話： 07-7235660（代表號） 傳 真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

電子報．第974期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/22 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ 網址： union.kta.kh.edu.tw  E-mail： ktu201151@gmail.com 電 話： 07-7235660（代表號） 傳 真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

電子報．第973期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/18 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 探索支持與陪伴，安頓親師生的心 ~ 2021-1-15 師生共好基地班走訪紀實        參與 「全教會專業發展支持系統」進入第三年的師生共好基地班，是由一群參與過薩提爾模式相關研習的跨校夥伴所組成。由於 深感教師在課堂及班級經營時，身心的自我安頓與學生互動的重要性，所以對於薩提爾模式相關理論的實踐有極高的熱忱，有意願在課程教學之中嘗試練習與應用，期望能讓師生相處更為和諧。 因為支持系統的資源，夥伴們聘請受過專業訓練的薩提爾模式講師協助成員順暢的練習與表達，也在每一次敞開真心貼近自己的當下，更清楚明瞭許多孩子的問題行為，出自於要讓自己成為他人眼中的完美，不允許真實而致，若是能看到行為背後的複雜因素，或許能更有品質地陪伴孩子。 而在教學遇到瓶頸、困難，或與學生、家長、同儕之間的互動凍結，致使自己身心俱疲的狀況下，在這個深度支持的小團體當中，夥伴在彼此互信的基礎上，進行深度的探索與整理，從自己無法覺察或不願承認自己陰暗面的狀態，漸漸看到自己的限制與脆弱。每一次的聚會都很珍貴，尤其經過這樣的歷程，再回到課堂中 面對學生的各種反應，就能更有自覺的應對，並嘗試將這些和自己靠近的體驗帶入教學進行中。從觀議課當中也明顯可以觀察到，當夥伴放慢腳步等待並且給予足夠的信任時，孩子會更加願意敞開自己。 這次聚會，在講師的帶領下，夥伴們回顧 2020 年自己發生的種種，沉澱整理自己運用哪些資源往前，在遭遇困難時又是如何走過

電子報．第972期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/14 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 即日起 至 １ 月 １８ 日 止 ！ 倒數計時中! 線上搶鮮 Go 特惠   每本 NT$ 180 -   (原 價： NT$250) 訂購分享典藏 ： ➢   一次購買 5-9 本，贈送限量好禮。 ➢   一次購買 10-19 本，贈送限量增能牌卡 1 副 + 限量好禮。 ➢   一次購買 20 本以上，贈送限量增能牌卡 1 副 +SUPER 專書《老師的刷子Ⅲ》 1 本 + 限量好禮。 【點圖立即線上搶鮮 GO 】 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ 網址： union.kta.kh.edu.tw 

電子報．第971期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/12 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 重整課程樣貌，激盪文學火花 2021-1-11  獅甲國文共備基地班走訪紀實 由校內國文科老師所組成的 獅甲國中基地班， 參與 「全教會專業發展支持系統」進入第二年 。夥伴們從九年一貫課程實施開始，就已著手進行自編教材的研發與實施，團隊之間的合作早有固定的默契，也能開誠佈公地進行課程規劃對話與課程革新的實施。只是，對於 108 課綱仍然感到陌生與遙遠，所以期待藉由 「全教會專業發展支持系統」的支援，能夠 增進大家的素養能力，讓教學更能貼近 108 課綱素養導向的精神。 有了這些資源挹注，有機會針對 「 自己認為有需要，卻苦無機會邀請」的專業講師入校分享，在專業的支持增援下，在一次次的對話討論中，夥伴們與專業講師共同檢核教材，一一檢視原來的課程設計盲點。過程中，也發現問題所在：「要在彈性課程中教給孩子許多知識，需要更有系統規劃。」而據此加以修訂改善，完成三個年級的彈性教材。而在「閱讀與寫作技巧」以及「評量與會考題目」上也多有著墨，更能聚焦精進。 這一期夥伴們決定再往前跨出一步，將探究的領域擴展到桌遊，嘗試更新課堂中的風景，藉由桌遊與寫作教學的結合，來提升孩子的學習動機。課堂中準備運用語文桌遊的元素延伸新詩教學，帶領孩子思考文句的脈絡，打破用詞的慣性，改變文句的意境。不但可以配合一、二年級的新詩教學，也能為三年級會考後的時間增添學習的樂趣 …… 在如此熱烈的討論中，大家也默契一致的做下決定，下一期，還要再繼

電子報．第970期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/08 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 跨科整合談素養，架構競賽新樣貌 ~ 2021-1-7 楠梓高中基地班走訪紀實 參與 「全教會專業發展支持系統」進入第二年的楠梓高中基地班 ，是由校內歷史、地理、公民三科老師所組成。因應 108 課綱的課程規劃，社會科要能夠透過多重策略達成領域內的縱向連貫、區隔與橫向整合。夥伴們希望能藉著基地班，進行增能以及社會科課程統整與課程發展的橫向整合，並運用共備討論的機會，討論出符合近幾年大學入學測驗，以素養導向考題和整合題型之新方向，增加學生學習之成效。 前一期，夥伴們由校內辦理的「社會科時事競賽」入手，研發融合歷史、地理、公民三科的時事考題，讓夥伴在討論題目時，用不同的角度來看待原科目的題目，能夠瞻前顧後，出題時也更能用社會科完整的架構來審視題目，避免落入獨斷的窠臼之中。這一期，以前期的經驗為基底，再滾動修正發展樣貌。夥伴們從之前的題組中反思、檢討發現，文本以資料一、二、三的方式給予線索，雖然看似三科題目融合，其實仍舊各科獨立。於是，這一期決定要更深入研究時事文本與各科之間的融合，嘗試從「萊豬」、「美國大選」、「疫情」等三大時事進行統整。在找出適合的文本之後，再由各科夥伴各自摘出符合的段落、出題之後再整合，期望能探索出更貼近學測出題的方式。 有了基地班這樣的討論機會，讓平時難以聚在一起的夥伴能夠進行深入探討，讓自己的教學專業在跨科討論之中，得到更深更廣的成長。而觀課議課的進行，不僅能夠給授課夥伴寶貴意見，其他

電子報．第969期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/06 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 從討論中成長，在支持中前行 ~ 2021-1-4左營國中國文基地班紀實 參與 「全教會專業發展支持系統」進入第三年的左營國中國文基地班 ，為了因應「以學生為學習主體」的教育現場以及擺脫備課用書的有限視野，想要藉由基地班討論的機會，共備教材、分享新式教學法、增進教師專業知能以及課程規劃能力，也利用層次性的提問，讓孩子能進行文本批判思考，增進語文學習的內在動力，並且發展學校本位彈性課程。 本次的聚會是針對夥伴自行研發的「閱讀理解策略」教材做施行後的檢討及修訂。在既有的共識中，討論進行的相當流暢，大家對於進行課程時的困難與發現暢所欲言：國一孩子的先備經驗可能每個班級不盡相同；原先的課程安排順序孩子無法跟上；老師上課字字斟酌，學生卻一片茫然；文本內容太難無法練習閱讀技巧；文本摘要是所有老師的教學困難 …… 等。夥伴們也針對這些困難，彼此提供可以參考的訊息；不用老師的理所當然來看待學生學習；思考文學性強的文章該如何進行，並從實做中滾動修正。很快地，左營國中國文閱讀解策略課程的鷹架就重整完成。甚至在不知不覺中，基地班夥伴迅速的認領完「寒假作業」，已經準備開始為下學期的課程尋找適合編製的教材。 對於組織的專業支持，夥伴們都相當有感，可以邀請專業講座；購置教學相關書籍與設備；更深切體認「教學相長」一詞不僅適用於平日與學生的學習、引導互動，更能藉由同事之間彼此觀察、討論，提升整體教學品質。從討論中成長，在支持中前行，專業

電子報．第968期 發行人．于居正理事長 發行日期．110/01/05 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 夢想從「基地」出發 ~ 「素養導向教學」創新之旅   2021.1.21 熱血上市！ 線上搶鮮特惠： 每本 NT$ 180 -  ( 定價： NT$250) 搶鮮特惠期間： 2021 年 1 月 5 日 ～ 1 月 18 日 訂購分享典藏 ： ➢   一次購買 5-9 本，贈送限量好禮。 ➢   一次購買 10-19 本，贈送限量增能牌卡 1 副 + 限量好禮。 ➢   一次購買 20 本以上，贈送限量增能牌卡 1 副 +SUPER 專書《老師的刷子Ⅲ》 1 本 + 限量好禮。 【點圖立即線上搶鮮 GO 】 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！