【電子報第1250期】《我們的組織》系列6.2-發揮專業影響力2~教育品牌創造者,捍衛專業自己來

電子報.第1250期 發行人.于居正理事長 發行日期.112/10/26

會員專區 政策議題 組織發展 教學研發

《我們的組織》系列6.2

發揮專業影響力2~教育品牌創造者,捍衛專業自己來

身為負責任的教師組織,本會深知「教學專業」才是爭取發言權的基石;因此,我們經常思考,如何將「SUPER教師的典範」以及「基層教師改變教育的動能」傳播出去,以擴大「專業影響力」。

教師會時期,本會即已出版【老師的刷子Ⅰ】【老師的刷子Ⅱ】二本介紹SUPER教師的專書,希望透過專書的流傳,發揚SUPER老師的教育熱情與智慧。

103年後,來自基層的「翻轉教育」浪潮湧現,本會毅然投注心力進行加溫並予以深化;思考如何讓翻轉老師的動能發揮漣漪效應,帶動更多的翻轉可能性,本會不僅辦理「翻轉年會」來點燃更多教師心中那股「愛的薪火」,更陸續出版相關專書,延續這把「專業熱情」之火。

104~106年,我們分別出版了【感動•敢動〜分組教學實務手冊】【共好一備子〜共備實務分享手冊】【老師的刷子III】三本書,希望透過先行者在教學現場的實踐經驗,鼓勵更多老師們擺脫猶豫、付出行動。

107年,由本會撰寫、全教會發行的【觀議課實務手冊】出版;其內容是以全教會「教師專業發展支持系統」基地班的實際操作經驗為根據,將佐藤學「以專業對話為核心目標」的主張錨定「觀議課」的操作流程;接著透過媒體行銷本書,成功以教師組織的身份取得對「觀議課」的詮釋權。

110年,專業支持系統的「基地班」已發展多年,於是本會進一步邀約資深的基地班夥伴,分享運作心路歷程以及他們的創作結晶,最終誕生了【夢想從基地出發~素養導向教學創新之旅】專書。

對於「捍衛教學專業」的使命,本會是真心的!本會願意拿出組織的資源,提供實質的幫助,讓基層獲得更多更好的專業支持;希望因此讓「還在觀望者」勇於踏出第一步,讓「遭遇挫折者」再度燃起鬥志。畢竟,專業是我們獲得榮耀的唯一本錢!

96年【老師的刷子Ⅰ】/99年【老師的刷子Ⅱ】


104年【感動 • 敢動~分組教學實務手冊】

105年【共好一備子~共備實務分享手冊】

106年【老師的刷子III】

107年【觀議課實務手冊】

110年【夢想從基地出發~素養導向教學創新之旅】

世界正在快速轉變;但如何可以變得更好,而不是變壞,身為教育工作者,我們每一個人都身負使命!讓我們重新整裝,在教育職場展現光與熱,成為「世界變好」的動力!

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