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電子報．第1077期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/28 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ 網址： union.kta.kh.edu.tw  E-mail： ktu201151@gmail.com 電 話： 07-7235660（代表號） 傳 真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

電子報．第1076期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/27 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 用「課程計畫備查」惡整學校？ 教育局拿雞毛當令箭？！ （之四） 教育局 《 檢核表 》中另一個並非必要的【必要項目】是「 f-3. 110 學年度學校課程評鑑實施結果 ( 含實施規劃表與分析省思 ) 」。為什麼這麼說？ 教育部《 參考原則 》有關「課程評鑑」的 【必備項目】（有加註●）只有 1 項： 「 四、課程實施與評鑑規劃」中的「 ( 二 ) 課程評鑑規劃」；倒是 【鼓勵辦理項目】 有 2 項： 「七、附件」中 的「 ( 四 ) 課程評鑑計畫及相關表格與工具」和「 ( 八 ) 前一學年課程計畫實施情形及其效果檢討」。 就算「 ( 八 ) 前一學年課程計畫實施情形及其效果檢討」也列入【必備項目】吧，但這和「課程評鑑實施結果」是同一件事嗎？ 教育部 107 年函頒《 國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則 》有指出課程評鑑的內容有三：（一）課程設計、（二）課程實施、及（三）課程效果。因此，「 ( 八 ) 前一學年課程計畫實施情形及其效果檢討」要求的應該只包含「（二）課程實施」及「（三）課程效果」，而非整個課程評鑑實施結果。 在此，本會想要指出的是 教育局的「寬以律己、嚴以待人」以及「便宜行事」 。 《 課程綱要 》在「柒 、 實施要點」中明白指出「各該主管機關應建立並實施十二年國民基本教育課程評鑑機制，以評估課程實施與相關推動措施成效，」以及「學校課程評鑑之實施期程、內容與方式，由各該主管機關訂定之。」

電子報．第1075期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/26 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 用「課程計畫備查」惡整學校？ 教育局拿雞毛當令箭？！ （之三） 教育局 《 檢核表 》中另 2 個「實在沒必要」的【必要項目】是「 g-3. 各彈性學習課程 ( 節數 ) 進度表」和「 g-4. 彈性學習課程教案規劃設計」。 為什麼說它們是「實在沒必要」呢？ 首先， 教育部《 參考原則 》中有關 「彈性學習課程計畫」的【必備項目】（ 有加註● ）只有 3 項，就是： 「 ( 二 ) 各單元 / 主題名稱與教學重點 」、「 ( 三 ) 教學進度 」及「 ( 四 ) 評量方式 」。而在教育局的 《 檢核表 》中，也已經有一個相應的【必要項目】，就是： 「 g-2. 各彈性學習課程計畫」啊！ 事實上， 《 檢核表 》 在「 g-2. 各彈性學習課程計畫」這項已經有重點 提示（ 課程系統脈絡規劃表如 d-2 ），為什麼非得再加上 「 g-3. 各彈性學習課程 ( 節數 ) 進度表」和「 g-4. 彈性學習課程教案規劃設計」呢？ 反過來說， 教育部《 參考原則 》中有關 「領域 / 科目課程計畫」與 有關 「彈性學習課程計畫」，二者的【必備項目】完全相同；為什麼 在教育局的 《 檢核表 》中，前者只有「 g-1. 各學習領域課程計畫」 1 項【必要項目】，後者卻要 3 項（ g-2 、 g-3 、 g-4 ）呢？為什麼「各學習領域課程計畫」不用附 【教案】 ，「彈性學習課程計畫」卻要附 【教案】 呢？ 事實上， 整個 教

電子報．第1074期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/26 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 079- 自然與人文的浪花 捲起千堆雪 2022-1-19 雄工自然與人文對話基地班走訪紀實 忙碌的學期終於結束，但是共備夥伴的熱情卻未減溫，校園內，教師們依舊忙碌，因為學期的結束，意味著另一課程的開始。 　　「雄工自然與人文對話基地班」由跨領域的教師組成，包含國文、歷史、地理、生物、物理等科教師，加入 「全教會發展支持系統」雖然才三年，但夥伴們在教學的合作，早在十年前就已開始，深厚的情誼與信念，是他們一路走來的動力。 　　這學期的運作，主要是延續上一期的共備課程─「灣島 ( 我們的島 ) ㄟ候鳥」，為跨領域課程，是自然與人文的融合，並結合「國際關懷─課程融入 SDGs 等國際議題」，期許引領學生，將學科知識運用於生活中，進而關注社會脈絡。課程從對自然環境的探索，轉而對人文議題的關懷與省思，基地班夥伴各自展現領域的特質，又跨越領域，像是一道高級料理，保留各食材的鮮味，卻又產出獨創的美味，滿足味蕾，更化為心靈饗宴。 　　此課程發想於基地班任教生物科的夥伴，於上一期已開始運作，今年更臻成熟。課程如史詩般波瀾壯闊，具有起承轉合的課程設計，內容分為三個環節，始於「認識灣島的環境特色」，連結到「遷徙來台的候鳥」，收於「候鳥般的移工人生」，課程緊密，巧妙結合「候鳥」、「移工」的共同特性─「遷徙」，服膺新課綱的精神，不僅帶著學生俯瞰灣島的地貌，更省視生活周遭的種種，慎重的點燃學生對生活

電子報．第1073期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/25 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 用「課程計畫備查」惡整學校？ 教育局拿雞毛當令箭？！ （之二） 教育局對學校課程計畫的「高規格的要求」，如果真的對學校的課程發展有幫助，或許學校只好「勉為其難」。但真的有嗎？ 如果仔細比對教育局這份《 國民小學 111 學年度學校總體課程計畫檢核表 》（下稱《 檢核表 》），其中的【必要項目】比教育部《 參考原則 》的【必備項目】（有加註 ● ）共多出 10 項，包括： A. 課程計畫首頁、 B. 學校基本資料、 d-1. 學校總體課程架構 ( 含學校願景與學生圖像等 ) 、 d-2. 校訂課程計畫 ( 含「彈性學習課程」類型與節數分配表 ) 、 f-3.110 學年度學校課程評鑑實施結果 ( 含實施規劃表與分析省思 ) 、 f-4. 學校公開授課實施計畫、 g-3. 各彈性學習課程 ( 節數 ) 進度表、 g-4. 彈性學習課程教案規劃設計、 I. 學生在校一週作息時間表、 J. 各年級教科書選用版本或自編教材一覽表。 這多出來的 10 項【必要項目】，有些是來自教育部《 參考原則 》的【鼓勵辦理項目】，這我們或許就不計較了；但有些，根本就是教育局的「神來之筆」。而也正是這些「莫名要求」的折磨，造成基層痛苦不堪！ 例如，「 d-1. 學校總體課程架構」及「 d-2. 校訂課程計畫」這 2 項， 根本就是沒有必要的疊床架屋 ！因為，前者（ d-1 ）其實是一個統稱，具體項目就是《 檢核表 》中已經有的「 C.

電子報．第1072期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/24 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 用「課程計畫備查」惡整學校？ 教育局拿雞毛當令箭？！ （之一） 為了避免縣市政府拿著「備查課程計畫」刁難學校，教育部 107 年函頒《 國民中學及小課程計畫備查作業參考原則 》（以下稱《 參考原則 》）第五條明白規定：「 課程計畫未違反綱要或相關法令規定者，各該主管機應予備查 。」但高雄市教育局（國小科）卻不甩這套，硬是「發明」許多「高規格的要求」，造成基層一片哀嚎！新課綱實施至今 3 年，教育局始終「不改其志」，或許是「透過這種高規格要求，以展示高雄市在新課綱的推動領先全台」的虛榮心作祟吧？！ 但本會要嚴正指出，「課程計畫備查」的法源是《課程綱要》；因此，只要不違反《課程綱要》，就必須「予以備查」。因此，即使是前述的《 參考原則 》，對學校撰寫課程計畫來說，也僅是「參考」。 事實上，《 參考原則 》對於課程計畫該有哪些內容，雖有明確列出各個項目，但卻附註：「 內涵項目中加註有●者，建議列為學校課程計畫備查之『必備項目』，其餘則為『鼓勵辦理項目』 。」 《 參考原則 》中「有加註●」的項目共 14 項，但經過清點，卻發現高雄市教育局的《 國民小學111 學年度學校總體課程計畫檢核表 》，其琳瑯滿目的「必要項目」竟高達 24 項。比教育部的 整整多了 10 項 ！但是，真的有這個必要嗎？ 《 課程綱要 》在「實施要點」中提到「課程發展要能因應不同教育階段之教育目標與學生身心發展之特色，…，並支持教師課程研發與創新

電子報．第1071期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/01/21 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 【組發中心】走訪現場接地氣，祝大家福虎生風、佳節愉快，咱們年後見！ 回顧110學年度自110年9月至111年1月，我們走訪了64間學校，辦理了65場次的宣導講座與到校拜訪，順利完成了新學年度的第一階段任務。踏進了一間間各有特色的校園，結識了新會長、重逢了老戰友，更深切感受到實地到訪、人與人當面交流的可貴性。每一次的相逢，每一次的會談，都讓我們更真實地了解教育現場的樣貌、問題與可能性。 非常榮幸有機會與每一位願意擔當起各校會長與理監事職責、為大家額外付出時間心力服務的夥伴們對話；這樣同舟共濟的精神，就是支持我們繼續前進的力量！ 大家在工作崗位上奮鬥了一整個學期，終於來到了中場休息的時間；向還需堅守崗位的夥伴們致意，也祝福大家福虎生風、佳節愉快，好好休息充電，咱們年後再見囉！ 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！

電子報．第1070期 發行人．董書攸理事長 發行日期．111/01/19 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 2/7~2/18 會員高鐵回饋開放申請   請點選 @ < 線上申請 >   因應 COVID-19 疫情，今年申請方式更改為線上辦理，本會辦公室不開放申請！請各會員務必於期限內申請， 逾時將不受理，敬請見諒！   ● 受理搭乘期間： 110 年 7 月 1 日～ 12 月 3 1 日 ( 非此期間內，恕無法申請回饋！ ) ※僅限於購票當下有輸入本會統編【 26059167 】者申請。 ● 申請時間： 111/2/7 ～ 2/18 止 （時間到即關閉申請表單，逾時不候！） ※原訂申請時間 2/1-15 ，因逢過年期間，順延一週開放申請。 ● 本專案『 " 非 " 高鐵公司活動』， 請勿至高鐵窗口辦理！ ● 工會將於審核票號搭乘紀錄後撥款至您的帳戶，請務必上傳存摺影本。 ※非提供郵局存摺者，將自回饋金扣除匯款手續費 30 元。 ● 無回饋票種及更詳盡說明請詳 見 本會回饋辦法 → https://offf.to/wjuS 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！