KTU&KTA｜電子報

電子報．第1402期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/31 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 ~~2025 不畏風雨，堅定前行 ~~ 組織 2024 年度獻禮，祝大家新年快樂！ ●【加班費勞資調解】成立 5 校，仲裁和解 1 校；【公校團體協約】第一波簽訂完成委託校長協會 19 校，後續陸續增加中。 ●配合全教總行動，促成行政院宣布【下學期全面停辦「班班喝鮮奶」政策】。（ 報導 ） ●教育局承諾【無營養師之國中午餐執秘比照組長減授課】，並向中央爭取【設置「午餐專置人員」】。（ 會議報告 ） ●教育局承諾嚴格督導私校【遵守「資遣教師法定程序」】，防止惡意資遣教師。（ 會議報告 ） ●教育局承諾【教師加班指導學生代表本市參加全國競賽】優先納入「優先支給加班費」之態樣。（ 會議報告 ） ●教育局同意【「資源班鑑定初評」因風災延期】，承諾解決【「身障課後照顧專班」經費限縮】問題。（ 報導 ） ●陳其邁市長再次宣布致贈【敬師禮券 600 元】，並承諾明年將提高至 1000 元。（ 報導 ） ●配合全教總行動，促成教育部宣布【「校園生活問卷」自 113 學年度起取消執行】。（ 報導 ） ●促成教育局發函向中央爭取【增置「國中小專職校安人力」】。（ 教育局函 ） ●教育局承諾【落實執行「防範誣控濫告及不予處理之陳情」，並增列局長信箱之警語】。（ 報導 ） ●促成教育局【訂定「教師非上班時間奉派出勤得優先支給加班費之任務態樣」】。（ 教育局函 ） ●配合全教總行動，促成教...

電子報．第1401期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/30 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -145- 取材生活 創造屬於自己的彩虹 2024-12-20 三民家商跨領域基地班走訪紀實      由同校跨領域教師組成的「三民家商跨領域基地班」，在「全教會教師專業發展支持系統」中深耕多年，今年持續申請，期許跨領域的結合能激盪出更多教學的火花，設計出更不一樣的課程，讓課堂教學有更多的可能性。      來自物理、歷史、地理、資訊跨領域的共備，經過多年的運作，夥伴們默契十足，在文理兼具的社群中，展現超強的融合力，社群成果斐然。社群成員皆具有二十年以上的教學經驗，面對多變的教學現場，能融合不同領域教師的想法，並藉由觀課及備課的過程，發展出適合學生學習並兼具內容品質的課程，進而將之推廣到各校，獲得良好的創意表現。      夥伴們各自有任務，平常忙於課務，因此僅能利用中午時刻一起聚會。此次共備討論，由任教物理的成員進行一場魔術表演，夥伴以神奇的創意，將艱澀的物理原理 -- 「干涉」現象，巧妙與生活結合，帶領社群成員觀賞了神奇的物理實境 -- 以黑巧克力為材料，完美呈現「光干涉」現象 。 「 干涉」在物理學中，指的是 兩列或兩列以上的波在空間中重疊時發生疊加，從而形成新波形的現象 ，而 當兩束或多束同頻率的光波在相同的空間中重疊時，由於它們的相位差異，會產生...

電子報．第1400期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/27 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【113-12-27新聞稿】 「121親師共好論壇」開啟深度合作 今天（12/27）上午，高雄市教師會、高雄市各級學校家長會長協會、以及高雄市中小學校長協會召開聯合記者會，宣布將在明（114）年1月21日共同舉辦一場「親師共好教育論壇」，除了宣告未來的深度合作，也展現出促進「教育鐵三角」的意向。 事實上，「親師合作」一開始便是民間教改運動的主張，後來更成為大家朗朗上口的教育口號；然而教改30年來，雖然教師組織及家長團體都有長足發展，但「親師合作」的落實卻不如預期。如今的教育現場仍不時出現親師互不信任、甚至互相責怪之局面，令許多長期關心台灣教育發展的人士憂心忡忡。 高雄市教師會理事長于居正表示，該會於1996年7月27日成立，是全國第一個地方教師會；由於不少前輩出身教改運動，該會自成立初期就擁護「親師合作」這個理念。此後，該會更是積極促成「親師合作」的落實，包括：透過各種教育訓練推廣「親師合作」，也經常與全市的家長團體（尤其是最老牌的「高雄市各級學校家長會長協會」）合作舉辦記者會，或邀請參與該會辦理的各項教育活動。對於目前「親師合作停滯與變質」的局面，該會決定有所行動。 該會副理事長董書攸則表示，「親師共好教育論壇」緣起於今年初該會「教師專業發展支持系統（基地班）」的一場「未來發展會議」；會議中，大家體認到「解決教育問題有賴正確的解方，而推動解方需要凝聚各方共識」，並將當前二個主要教育困境～「學習落差如何...

電子報．第1399期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/26 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -144- 不斷更新 終身學習超 EASY 2024-12-20 莊敬國小基地班走訪紀實 「莊敬國小基地班」加入「 全教會教師專業發展支持系統」 已進入第七年，是非常資深的基地班。自第三期加入以來，夥伴們的目標就相當明確，每年設定不同的運作主題，且主題彼此間都有關聯，可延續發展，更嘗試跨出舒適圈，定期產出作品發表、分享。 從「 5E 教學模式」到「探究取向備觀議課模式」，再結合「數位學習」，演變到這一期的「 5E 教學模式結合四學模式運用平板電腦應用於各領域教學」， 「莊敬國小基地班」活力滿滿，不斷更新，全員都是 「終身學習者」，更是孩子們學習的最佳典範 ! 此次 觀課，就是將「 5E 教學模式結合四學模式運用電腦 」 應用於藝術領域。 「 5E 教學模式 」 包含參與 (engagement) 、探索 (exploration) 、解釋 (explanation) 、精緻化 (elaboration) 與評量 (evaluation) 等五個階段， 「 四學模式 」 -- 學生自學、組內共學、組間互學、教師導學，則是源於教育部「科技輔助自主學習先導推廣計畫」，鼓勵教師運用數位學習平臺輔助學生自主學習。在 課堂中，授課教師流暢地運用資訊輔具，結合 「學學台灣文化色彩」 網站，以高雄在地作家的作品導入，引導學生寫出對藝術作品的感受與聯想，孩子們從 「 高雄港 」 聯想到自由...

電子報．第1398期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/23 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -143- 自然學科的課堂  科學實境的變身 2024-12-19 左營超自然共備基地班 走訪紀實          由同校同領域教師組成的「左營國中超自然共備基地班」，是個動能十足的社群，本期是第七次申請「全教會教師專業發展支持系統」。長久以來，社群夥伴共同備課、段考共同審題，專業對話風氣盛行，多次共同完成教育部科教專案計畫，每期皆邀請專業講師蒞校舉辦研習，精進專業知能。          基地班夥伴在自然領域辛勤耕耘，日起有功，不僅自製教具，亦針對素養導向的教學與評量進行教材研發，透過群組內的專業對話與分享，彼此討論教學方法、分享教材教具，讓課堂充滿熱力，學生的學習動機因而提高，達到幫助學生學習的目的。         本次基地班聚會，分成兩大主題，首先由基地班成員分享「會考答對率 AI 智慧圖像化、解析誘答與迷思概念」，夥伴以心測中心所發布的會考相關數據為依據，藉由 AI 做出各項分析，從題目的鑑別度、學生的作答情況等，進行科學化的解析，以此作為教學的參考，而學生作答的數據，可反饋給教學現場的老師，藉此理解學生學習時的盲點。過程中，夥伴提出在自...

電子報．第1397期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/20 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 -142- 愛人愛己 從生活中找到生命意義 2024-12-13 高雄權心啟動基地班走訪紀實 　　 「權心啟動基地班」是今年才加入 「全教會教師專業發展支持系統」的新人基地班 ，成員是 由 該校 低年級和中年級的熱血導師組成。這群志同道合的夥伴將學校的校本課程「愛人愛己」定為主題，從一年級剛入校的「照顧自己」到六年級「包容和自己不一樣的人」，進行深入的討論，希望使課程更加完善。並且將「民權學童之心」融入各成員的專業領域，進行不同面向的課程探討與設計。     　 該校校齡年輕， 又以藝術發展為特色，校風自由、活動多元更是廣為人知，家長對於學校的要求跟其他學校有所不同，有許多家長是特別考量該校教師包容性強、孩子發展自由度高而越區就讀。由於學校特色活動多，在平均一個星期至少有一個活動的情況下，伴隨而來的就是孩子比較靜不下來， 校內老師要面對、承受來自外界的期待與壓力也相對較高，於是，基地班探討時間便成了 夥 伴們彼此支持、共享、調適的珍貴機會。 此次聚會是觀課後的議課，觀課主題為一年級情緒教育課程 -- 「情緒來敲門」，觀課 夥伴特別嘗試帶入此一新課程，試圖引導孩子搭起辨識情緒的鷹架，學習接觸、覺察自己的情緒，並練習表達，以此幫助孩子在不斷變動的情境中專注下來。在議課的過程當中，因著彼此的信任，夥伴們直言不諱，直接針對孩子狀況做討論，並且提出各...

電子報．第1396期 發行人．于居正理事長 發行日期．113/12/19 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【班班鮮乳】決定停辦，全教總訴求達陣！ 造成基層災難的【班班喝鮮乳】政策，在全教總持續的抗議下，終於將在下學期叫停；行政院今天（12/19）上午宣布下學期全面停辦「班班有鮮奶」政策，全教總也隨即發出新聞稿（ 連結 ），肯定行政院從善如流、勇敢面對的態度。 在此，本會也要呼應全教總，呼籲各級政府以此為誡，不要再動輒把學校當成施政提款機；各級政府應確實記取此次教訓、切勿重蹈覆轍，杜絕再有【班班之亂】！ ---- ■媒體報導： ‧ 小學生陷「牛奶之亂」 老師負擔重 卓榮泰拍板下學期停辦 （中時） ‧ 班班有鮮乳停辦！全教總讚揚行政院：從善如流 （中時） ‧ 班班有鮮乳停辦 全教總諷「立意良善」：盼其他部會警惕 （聯合） ‧ 班班喝鮮奶將全面停辦 全教總：政府部門應以此為戒 （經濟日報） ‧ 各界意見仍分歧 政院宣布下學期起停辦「班班有鮮乳」 （自由） ‧ 肯定政院停辦「生生喝鮮乳」 全教總：農業部難辭其咎 （自由） ‧ 班班有鮮奶下學期全面停辦 全教總對行政院從善如流予以肯定 （中廣） ‧ 「班班有鮮乳」停辦原因曝　全教總：勿將學校當成施政提款機 （中廣） ‧ 「班班有鮮乳」惹怨停辦　全教總：切勿重蹈覆轍 （今日新聞） ‧ 行政院宣布「班班喝鮮奶」下學期停辦　教團肯定：勿重蹈覆轍 （ETtody） ‧ 「班班喝鮮奶」喊卡！全教總：勿將學校當施政提款機 （TVBS） ‧ 「班班有鮮奶」政策停辦 全教總：政府部門...