KTU&KTA｜電子報

電子報．第923期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/31 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 會員的事，一直是我們最看重的事，合理正當的事，本會一路挺您到底！ 網址： union.kta.kh.edu.tw  E-mail： ktu201151@gmail.com 電 話： 07-7235660（代表號） 傳 真：07-7238299 取消訂閱本會電子報

電子報．第922期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/30 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 新任會長座談，傳承專業理念 本週二、三（ 7/28 、 29 ）兩天，本會舉辦三場次各校新任教師會長 / 工會聯絡人座談會，除介紹本會歷史、組織分工及業務重點，同時也分享本會的立會宗旨及使命；三場共有 90 位新任會長參加，會場充滿感動氣氛。 三場座談皆由本會理事長于居正親自主持，理事長除了代表組織表示歡迎新血，也對新任會長勇於承擔表示敬意。在分別觀賞二部有關本會歷史及全教總歷史的紀錄影片後，理事長表達作為組織幹部深感光榮，並勉勵新任會長繼續傳承本會的光榮傳統。 理事長董書攸接著介紹本會有關「教師專業發展」的工作成績，包括已舉辦 20 屆的「 Super 教師選拔」、出版多本有關教學的專書、以及辦理各種領先全國的先進研習活動（如「翻轉教育年會」）；最近 5 年，更是參與推動全國教師會的「教師專業發展支持系統」（基地班），深化組織在「教師專業發展」的札根工作。 副理事長指出，之前教育部大力推動的「教師專業發展評鑑」，終於在全教總 / 全教會及 Super 教師得主的呼籲之下，於 95 年宣布停辦，並進而轉型為「教師專業發展支持系統」；之所以有此破天荒的政策轉變，正是因為本會（及全教總 / 全教會）多年來在「教師專業發展」的努力已受到官方肯定。 副理事長之後，便是各中心的業務介紹，並回答會長的提問。政策中心主任任懷鳴在業務介紹前則特別補充，本會投注資源與心力在「教師專業發展」的工作，其實對於本會的「政策推動

電子報．第921期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/29 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 【 109-7-28 新聞稿】 教師工會辦政見會，三選將皆承諾教育資源 今天（ 7/28 ）上午，高雄市教師職業工會舉辦「第三屆高雄市長補選候選人教育政見說明會」，邀請三位候選人到場說明教育政見；其中，吳益政、李眉蓁二人親自到場，陳其邁則派教育政策白皮書召集人代表發表教育政見，並接受現場提問；三位候選人除闡述其教育政策重點，對教師工會所提 6 大訴求，也都承諾將全數落實。 首先上場的是民眾黨候選人吳益政。吳益政展現其優質議員的論述能力，首先以「人民定義城市，城市定義國家」呈現其政策高度，接著指出教育政策目標應回應新時代的需求，包括：促進階級流動、消彌貧富差距、回應當前危機（如：少子高齡化、氣候變遷、全球疫情）。對於教師工會所提 6 大訴求，吳益政表示完全認同，他在議員任內也曾爭取，問題都在市府財政困境；因此，他承諾當選後會聯合在地立委向中央爭取更大的財政自主權。除此之外，吳益政也加碼提出 7 個具體政策，包括：幼兒園免抽籤、成立「親師調解委員會」以化解親師衝突、維護教師尊嚴等等。   第二位發表的是國民黨候選人李眉蓁。李眉蓁首先進行溫馨訴求，表示她身為人母後，更感到教育的重要，認同「教育是最便宜的國防」。對於教師工會所提 6 大訴求，她認為這些都是基本的，應該要立刻解決；其中，有關「教職員的健檢補助」竟然金額這麼少還不能依法補足，讓她非常吃驚，未來當選一定會優先解決。除此之外，李眉蓁也另提出 5 項具體政策，包

電子報．第920期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/24 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 創客木工自製童玩 教保研習收獲多 上週六、日（ 7/18 、 7/19 ）二天，本會承辦之「 109 年度公私立幼兒園教保研習～童玩製造創客木工」於高雄市仁武區〈木樂園工藝坊〉進行，有來自本市立案之公私立幼兒園負責人、校長、教保服務人員共 50 人參加。由於活動為實際動手操作，並完成作品，每位學員都興味盎然、欲罷不能！ 負責承辦研習的本會幼教委員會指出，本次研習的內容屬於「課程大綱相關之重要背景知識」，目的在增進教保服務人員「對於文化課程的運用與提升美感能力」。透過實作研習，學員們可從做中學，將童玩、輕木工的技術帶回教學現場，實際運用於教學中。 本次研習講師為「木樂園工藝坊」的負責人劉翔宙先生，他先向學員說明輕木工技術在文化課程的運用，例如：在童玩製造過程中，如何運用木板裁切、測量、標示在板材上，再進行組合、砂紙打磨等等，如此可做成兼顧美感與實用的童玩或輕木工家具；在教大家認識各種工具的操作之後，便由學員實際動手練習操作工具。 由於大部分學員都是素人木工匠，首次接觸木工製作，琳瑯滿目的工具看得大家心驚膽跳；但經過講師詳細說明與指導，當實作的成品完成，大家的成就感瞬間飆到最高點，頻頻詢問何時再辦木工進階研習？ 研習過程中，許多學員全心投入，甚至連用餐時間都捨不得停下來休息，且一用完餐就立刻上工，簡直像個小學生似的樂在其中、無法自拔！ 一位學員的回饋代表了大家的心聲：「 這次秒殺的木工研習，太令人值回票價了

電子報．第919期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/23 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 以「備查」之名搞「實質審查」？ 是誰拿雞毛當令箭？ 今（ 109 ）年 3 月，有會員學校反映「課程計畫撰寫要求嚴苛」，本會便曾正式發文，請教育局落實【依法備查】的精神，別假【備查之名】行【審查之實】；而教育局的回復則表示會【以形式檢核為主】。 然而，日前教育局的「初檢結果」出爐：許多學校紛紛被退回，要求「修正後複檢」。其中，被要求修正的理由真是五花八門，例如『不能用 unit 單元，建議該為 “ 與字中做朋友 ” 』、『教案中領域名稱為各個領域名稱，如 ○○ 樂學中領域名稱非「識譜、節奏、律動」等』、『教學活動內容及實施方式應再詳細一些、評量方式應更多元化，學習表現及學習內容請列出跨那些領域的部分』 …… 。請問，這是哪門子【以形式檢核為主】？！ 於是，本會立刻聯絡主管科科長，詢問：「這到底是怎麼回事？」科長後來回復說：「本次初檢係以形式檢核為主，其中以下列檢核項目需修正居多： (1)109 學年度第二學期第 14 週有否標註國數各 1 節進行學力檢測、 (2) 校訂跨領域課程設計之學習重點是否引用錯誤或不符、 (3) 課發會紀錄次數及工作報告或提案有無明確、 (4) 課程評鑑表件有否相符及有無省思，本局皆只是檢核〈形式是否正確〉，並協助學校最終能通過課程計畫備查。」但，真的是這樣嗎？ 107 年國教署函頒的《國民中學及小課程計畫備查作業參考原則》明白規定：「課程計畫未違反綱要或相關法令規定者，各該主

電子報．第918期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/20 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 胡亂指責，於校園何益？ 　　有些無的放矢的指責，本來不值得回應；但既然被某報報指名道姓 （＊註） ，為了維護組織幹部的名譽，只好簡單回應如下，以正視聽。 　　現場老師應該都知道，學校的「不適任教師案」若非經過校方正式提報處理，其他老師未必都知道（即使已提報，也未必都知道）。事實上，本會得知本案，也是在去（ 108 ）年初人本教育基金會對外披露之後，絕非如某報報指稱「在縣市合併前【高雄市教師會】就知道」。真不知道該報報信口開河的依據是什麼？ 　　事實上，本會去年得知本案後，第一時間就向教育局表達關切，要求教育局督促學校啟動「不適任教師處理機制」；同時，田麗娟老師及該校教師會也向校方表達「依法啟動不適任教師處理機制」的立場；之後，學校的確也就正式啟動，並依規定完成各階段程序。過程中，學校教師會扮演協助和督促的角色，可說相當辛苦；如今竟受到「所謂教師團體」的無端質疑，實在情何以堪？！ 　　《論語》中有這樣一段話：「惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者。」對於教育界的「利口之輩」，我們實在無言！ 【廣大基層教師睜大眼睛，認清誰才是有益校園的組織！】 --------------------------------------------- ＊註：今天（ 7/17 ）某報報內文：「 …… 正興國小特教班陳姓教師的問題，在縣市合併前【高雄市教師會】就知道，正興國小【田麗娟】老師長期擔任【高雄市教師職業工

電子報．第917期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/14 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 把事情處理好比較重要 　　高雄市教師職業工會認為「把事情處理好」，比「出名、得利」還要重要！ 　　幾星期前，本會一接獲光華國中教師會反映校內事務，便立即與校內教師會合作，積極向校方反映、協調、折衝，最近已經暫時找到雙方能夠接受的處理模式。 　　學校教師會真的難為，在校方和教師間穿針引線，光華國中教師會屢次與行政、導師協調，實在已經非常努力，值得大家肯定。 　　或許有人以為寫電子報、開記者會、躲在爆料者後面修理别人 …… ，然後將學校妖魔化、配上鬥雞個性的大聲怒吼、無理取鬧的誇大行為、對人不對事的兇狠發言 …… ，是有魄力的作為？但這樣，除了讓讀者（和他們自己）很爽，有解決問題嗎？ 　　當然，有些人不理性也已遠近馳名？自以為大聲斥喝就是贏家？畢竟，外人並不知道校內到底發生什麼，只會看到這些人好像很猛、很會衝撞！但這樣有解決問題嗎？這樣是學校教師會、校內老師要的嗎？外人可以把水弄髒而拍拍屁股走人，校內挑起的猜忌和紛擾，他有本事平復嗎？ 　　但教師職業工會永遠把「把事情處理好」擺在第一位，我們與您一起努力！ 　　最後祝大家暑期愉快，一切順心！

電子報．第916期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/10 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 從討論中激發出創新的火花，讓教學更活化~ 在本次的共備、觀、議課的經驗中，覺得透過大家一起討論，集合眾人之力，準備課程真的輕鬆多了!而且完成的成果又可以一魚多吃，不但能提供很多班級教學使用，還成為下學期學校重要活動─河濱日─的擺攤道具。... 《 閱讀更多 》 ※ 文章分享 ● 【投書】補習班的超前佈署，反映的是誰的焦慮？（陳姝蓉） ● 教育工作之所以誘人，關鍵正在……（陳映瞳） ● 他畫出最精美的設計圖，卻拿到最低分：追求成績的表象下，我們往往忘記這件事（劉孝儀） ※ 本會出席各項會議報告 ● 本市108學年度國中小常態編班推動委員會第二次會議 ● 「高屏縣市109學年度國民小學本土語、電腦教科書暨審定本教科書搭配之學生簿冊聯合採購審查小組」第一次會議 ※ 本會訊息 ● 7/24&7/29【「Fun一夏陶藝趣」(Ａ.Ｂ場)~美感教育的教學實踐共備創作工作坊】 ● 7/30&8/6【「Fun一夏陶藝趣」(Ｃ.Ｄ場)~美感教育的教學實踐共備創作工作坊】 ● 8/21會員專屬【SUPER教師經驗分享高雄場-1-】限額報名~  ● 【2020秋日薩提爾】邀您～重新遇見珍貴的自己~教師成長工作坊1+2 Ⅳ ※ 全教總訊息 ● 因應「少事法」修法 全教總主張：學校輔導資源要到位 (2020/07/09) ● 【全教總新聞稿】月退課不課稅是假議題 提繳退撫免納稅才是真優惠 (2020/07/08

電子報．第915期 發行人．于居正理事長 發行日期．109/07/03 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 教育局出席本會座談 同意解決高中職多項議題  本週三（7/1），本會舉辦「109年度高中職議題與政策研討會」，邀請教育局派員出席，與本會高中職理監事及各校代表，針對高中職相關議題進行面對面溝通。會中發言熱烈，教育局代表也認真回應，各項議題都有具體結論。 ... 《 閱讀更多 》 ※ 文章分享 ● 整天都想滑？美國習慣學權威教你擺脫「手機成癮症」（溫蒂．伍德Wendy Wood） ● 【投書】裝監視器有用嗎？請看見幼教機構層層剝削下的報復性情緒（王俐文） ● 【投書】選對學校上路暢通，選錯學校半路失蹤？實習路上的選校迷宮（黃千瑜） ※ 本會出席各項會議報告 ● 109學年度市立國民中學校長遴選第四次會議 ● 高雄市政府109年度第1次特殊教育諮詢會會議 ※ 本會訊息 ● 7/24&7/29【「Fun一夏陶藝趣」(Ａ.Ｂ場)~美感教育的教學實踐共備創作工作坊】 ● 7/30&8/6【「Fun一夏陶藝趣」(Ｃ.Ｄ場)~美感教育的教學實踐共備創作工作坊】 ● 會員專屬【SUPER教師經驗分享高雄場-1-】限額報名~  ● 【2020秋日薩提爾】邀您～重新遇見珍貴的自己~教師成長工作坊1+2 Ⅳ ● 20200610高雄輔諮基地運作經驗分享-2- ※ 全教總訊息 ● 【全教總訊息】高中職以下各級學校電力設備改善納入前瞻二期預算籌編(2020/07/03) ● 【全教總訊息】教評會組成，假消息假