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電子報．第1135期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/10/28 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 市長候選人柯志恩來訪，暢談教育政策 本週三（10/26）上午，本會召開理監事會，接近11點時，會場出現一位神祕嘉賓～市長候選人柯志恩。於是，雙方展開了熱絡而愉快的教育政策對談。 柯志恩是上一屆（第9屆）的立法委員，8個會期都選擇參加教育委員會，並多次擔任召集委員；柯志恩在立委任期，經歷多個重大教育法案（如教師法）的修法，因此曾大力協助全教總的修法主張，可說是全教總在立法院的好朋友。 柯委員決定參選高雄市長之後，即透過祕書密切與本會聯繫，最後選擇在投票日的一個月前來拜會。 會場上，柯志恩一身便裝，並以輕快爽朗的笑容跟大家打招呼；致詞時，她提出幾項她的教育政見，包括：教育經費由三成五提高到四成、代理代課應完整聘期、教師免兼午餐執秘、資訊執秘、重新檢視行政人力配置、讓教師回歸教學。此外，她也提到了高雄城鄉差距大，偏鄉弱勢應該被看到。 接下來進行問答階段。理事長先遞上本會的《2022教育政策訴求》，柯委員迅速地檢視後，竟說：只有第一項訴求（免站導護）她沒想到，其他都與她的政見大同小異。尤其是特教的訴求特別有感，尤其是「簡化特教評鑑」更是感同身受，她還率性表示自己討厭那些KPI指標，戲稱其為「虛榮指標」。 接著，理監事開始輪番自由提問；而這些「沒有事先套招」的提問～從高中職到幼兒園這樣的跨度，從教育經費編列將退休金列入的問題、教師的心理衛生照顧，到資訊與雙語教育的設備及師資困境及公幼面臨的各種困境，柯委員竟然也是

電子報．第1134期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/10/24 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 《夢想從「基地」出發》系列報導 080- 彈性多元創造力，手作展能共學習 ~ 2022-10-22  鳳山商工基地班走訪紀實         鳳山商工是所技術型高中，校內科別共有九大專業類科，並且橫跨四大群科(商管群科、餐旅群、設計群、機械群)，學生樣態多元，表現截然不同，是老師們教學上因材施教的挑戰與樂趣。 「 鳳商跨領域基地班 」 去年申請加入「全教會專業發展支持系統」，今年進入第二年，由一群跨領域的夥伴 所組成 。有了前一年的基礎，夥伴們對於跨領域合作、創造力發展等面相特別著重，希望能藉由基地班的各種資源協助，激盪出更多不一樣的火花。 此次創意飲品調製課程，主題搭配萬聖節，每個人都要完成一杯「萬聖節特色奶蓋阿薩姆紅茶」。課堂的學生是自行選修，分屬不同群科。在授課教師將所有的鷹架事先搭建好的前提之下，每個孩子都能在短短的一堂課中呈現出個人創意。課堂中，老師運用自己熟稔的調製技術先按步就班的實作一遍，棉花糖、 ORIO 餅乾、軟糖、動物性鮮奶油、阿薩姆紅茶 …… 食材在老師行雲流水的操作過程中順利整合，而實作上所需的各類小技巧、小撇步老師也順手拈來，讓孩子覺得做起來似乎並不困難，增加不少自信心。之後就是自由發揮創意的時間，雖然運用相同食材、相同工具，但每個人所創作出的作品都考驗著學生的美感與創意整合能力。短短 50 分鐘，一堂充滿創意、美感與口感的課程在孩子與觀課老師的面前完全呈現。 夥伴們帶著「創造力要如何

電子報．第1133期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/10/19 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 【1111019高雄市教師職業工會新聞稿】 陳其邁承諾導護不強迫 教師工會高呼邁進挺教育 今天（10/19）上午，陳其邁市長出席高雄市教師職業工會舉辦之「與市長有約」活動，現場作出多項政策承諾；尤其，「不強迫教師擔任校外交通導護」獲得與會基層教師高度肯定，大家手持標語，並高呼：「一起邁進挺教育！」 該會理事長于居正致詞時感謝陳市長上任二年來對教育及對該會的重視，並指出：二年前市長補選，陳市長曾主動拜訪該會，承諾該會所提的六項《2020教育政策訴求》（參見 報導 ）。短短二年，這六項「都要花錢」的訴求，陳市長幾乎都做到了，其中的「教職員健康檢查足額補助」更在市長當選的隔（110）年就兌現；今（111）年，更與中央同步加碼補助1000元！ 此外，9月17日市長邀約會談時，陳市長也都同意該會新的六項《2022教育政策訴求》（參見 報導上 、 下 ）；尤其，「不強迫教師擔任校外交通導護」是該會成立25年來一再爭取的訴求，更是基層教師多年來的痛苦與期盼。于居正表示，陳市長願意解決歷史沈疴的魄力，令人感佩！ 陳其邁市長致詞時表示：他習慣提政見前先瞭解基層需求，因此，不論二年前或現在，他都要親自來教師工會聽聽大家的意見；由於魔羯座的性格，他不輕易承諾，一旦承諾便會全力以赴，並時時要求進度。因此，像工會要求的老師健檢補助、冷氣電費補助等，市府都在經費緊張的情況設法盡速達成，成績也領先全國，顯示市長真的「挺教育」。 接著

電子報．第1132期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/10/12 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 生生用平板，是美意？還是災難？ 去（110）年底，教育部推出「推動中小學數位學習精進方案」，喊出「預計採購61萬台平板、將在今年9月到校」；今年6月，許多縣市的平板已陸續送到學校，教師研習也已經開跑。 但是，高雄市目前還有許多學校的充電車及平板尚未驗收，卻被教育局逼著趕鴨子上架！雖然，教育局在資訊組長群組「口頭同意」可先行使用，但沒有正式公文，又有哪間學校敢在「未經驗收」的情況，就讓師生借用平板呢？到時候，平板的維護、維修、報廢、重購的費用要算在誰身上？誰敢承擔這個責任呢？ 再者，有平板還不夠，安裝於平板內的APP目前也未正式採購至各校，但教育局卻發文要求各校在8月底前完成「數位學習工作坊A1、A2教師培訓」；因此目前，教師是在沒有APP的情況下參加研習的。難怪有第一線教師直言：「生生用平板會是一場前所未有的災難！」 也有內行的教師表示，光是MDM（Mobile Device Management，行動管理裝置系統）就玩死一票資訊組長（執祕）了！目前，大多數學校都是一位資訊組長（執祕）協助處理MDM，在「一人多工，欠缺資訊人力」的情況下，這位資訊組長（執祕）不單得忙著備課，還得負責保管諸多硬體，化身平板維修師傅。如此資訊組成了四不像～又要管好教學、又要管好硬體、又要管好資安…，簡直成了八爪章魚。 要做好教育部這個龐大計畫，顯然要改善目前「資訊組長（執祕）分身乏術」的情況；本會建議，最好的作法是各校都要增

電子報．第1131期 發行人．于居正理事長 發行日期．111/10/06 會員專區 政策議題 組織發展 教學研發 高瑞賢校長涉嫌「教甄護航」 教育局應組調查小組，重啟調查！ 上週五（ 9/30 ），市議員林于凱與本會，針對高雄市「 111 學年高中職教師甄試」傳出「疑似護航」事件召開記者會（ 新聞稿連結 ）。然而，此次「疑似護航」事件的主角，中正高工校長【高瑞賢】，至今仍無法提出合理的說法。 本次高中職聯合教甄國文科共 495 人報名應試，該科榜首為蘇姓教師。經查蘇師為 110 學年度中正高工「代理教師」兼「訓育組長」，巧的是，其直屬長官「學務主任」賴寶玉竟然是「筆試命題兼閱卷委員」！更巧的，該校「校長秘書」李江琪是「試教評審委員」！ 蘇師在 495 名應考人員中勇奪榜首，其代理服務學校「學務主任」、「校長秘書」分別負責「命題及閱卷」、「試教評審」，即已夠引人遐想，加上該校校長【高瑞賢】即為本次教甄「副主任委員」！也難怪校內教師強烈質疑【高瑞賢】涉嫌「利用職務」護航！ 記者會上，本次聯合教甄主辦學校陳建民校長公開澄清，國文科出缺學校有7所，為了達到公正、公平，故邀請這7所學校協助，1所負責「筆試組題」、3所各找一位「試教評審」、3所各找一位「口試評審」；陳建民校長更進一步表示，負責及聯絡的「窗口」是「各校的校長」。 按陳建民校長的說法， 負 責「命題及閱卷」的賴寶玉主任、擔任「試教評審」的李江琪校長秘書，其中有一人應該是【高瑞賢】校長「選定」的！請問【高瑞賢】校長，難道不知道校內的訓育組長要考教甄？為何還要選「學務主任」或