KTU&KTA｜電子報

◎【KTU & KTA電子報-第13期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月29日 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 【 100-9-29 新聞稿】 教育局再不改進，所有教師都想離職！ 本市二位市議員於教師節前夕召開記者會，公布問卷調查顯示：有四成七教師覺得工作壓力大，甚至有四成教師因此想要離職！本會則要進一步指出：工作負擔重只是教師壓力的來源之一；相反的，主管機關教育局的作為能不能體恤基層困境（例如：輔導管教困境、課務負擔沈重、行政雜務干擾），恐怕才是教師真正在意的原因。本會強烈呼籲教育局：即使不能立刻讓資源與制度到位，以協助老師解決困境；至少不應再以行政命令，干擾老師的正常教學，還給老師一個較為平靜的教學空間！ 事實上，教育局干擾老師的正常教學，至今仍時有所聞。日前，本會即收到會員轉來教育局之電子通傳：「本局將辦理 100 年度友善校園 ─ 高中職、國中、小學性別平等教育宣導『話劇表演暨影片競賽』，對象為本市各高中職、國中及國小 20 班以上學校 務必參加 ，…」本會在與主管科溝通無效之後，立刻於 9 月 20 日正式發文 教育局表達嚴正抗議，隨後，本會理事長也以電話口頭向教育局長表示抗議。詎料，最近本會又收到會員反映另外二個強迫參加之活動（ 國中小科學園遊會 、 國小教師作文共批應用研習 ），實令人感到憤怒！ 本會要再次強調：本會並不反對教育局辦理各項活動，有意義的活動當然有助於教育進步。但學校教育的本份難道不是正常教學？如果為了參加活動而犧牲正常教學，豈非本末倒置？除非，學校在不影響其正常教學的情況下，自願參加。 更嚴重的是： 強迫參加活動有「展示政府威權」的效果，這種威權效果將透過學校的權力系統（校長→主任→組長→教師→學生），形成校園的威權文化，以致於阻礙了民主教育的發展！號稱民主的政府，尤其不可不慎！ 當然，本會也可以體諒政府官員爭取績效的心情；但施政貴在有方 ，一句「如果活動都是自願，那所有政策都不用推了！ 」 （某官員語）只證明了政府官員的懶惰和無能！ 近年來，教師社會形象受損，老師們的心情已經很悶了；但長期以來，基層教師感受不到政府有效的解決困境，甚至政府本身就是教師工作困境的製造者，更是令基層老師心情沈到谷底。如果這種情況再不改善，想離職的教師恐怕只會更高！ ■ 新聞聯絡人：高雄市教師工會理事長

◎【KTU & KTA電子報-第11期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月28 日 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 【閱讀小組專刊】 閱讀～教育的希望工程 高雄市教師會100學年度閱讀小組召集人黃文欣老師 　  100學年度開學了，教育部送給小一新生的閱讀袋與一本精裝書，從台北運送到全國各個小學。學校的圖書館，一開學也讓人眼睛為之一亮，哇！新書一批又一批的上架，老師們開始忙著寫閱讀計畫，孩子興奮的翻閱手上的新故事書，主任大力的宣導學校的精進教學。活絡的校園中，隱約傳來濃濃的書香味，教育的希望工程，就在各式各樣的閱讀活動中，熱鬧展開了。 　　親愛的老師們，從100學年度起，教師（工）會閱讀小組把好書分享的活動，透過電子報的方式，將訊息傳遞給大家。我們希望透過這平台，可以讓老師有發表、交流、分享及對話的功能。因此，徵稿對象是全體會員教師，對寫作有熱情、對教育有抱負、對閱讀有興趣的老師，您就是我們最大的支持者。 　　教育的希望，在老師的身上，而老師的專業成長，又建立在閱讀思考上。就像我們會在洪蘭的「理所當為」書中，找到老師生命的意義、看到孩子天賦的獨特；也會在蘇明進的「希望教室」中，品嘗到教學的幸福。透過文字訊息，我們傳達彼此心靈的悸動，分享教育的願景，省思教學的困境。因此，高雄市教師（工）會竭誠邀請大家，一起來經營一個可以創造教師心靈沉殿的地方，讓教育的希望工程，從教師的參與閱讀開始！ 　　《那些年，我們一起追的女孩》是100學年度閱讀小組專刊第一期電子報，從下期開始，與老師們分享的書，敬請期待！ 【閱讀研習訊息】 名稱：高雄市100年度偏遠國中小推動閱讀教育分享活動 時間：100.11.19〈六〉及100.11.26〈六〉 地點：高雄市燕巢區橫山國小 研習內容及講師：如下表 報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名 師資：王秀梗老師、黃惠美老師、陳雅靜老師、林彦佑老師 【投稿注意事項】 1．投稿請附真實姓名、服務單位、聯絡電話、E-mail信箱。 2．一律以e-mail投稿，信箱：sun51510@yahoo.com.tw ◎發行單位：高雄市教師職業工會 & 社團法人高雄市教師會 ◎高雄市教師職業工會（KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：ktu201151@gmail.co

◎【KTU & KTA電子報-第12期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月28 日 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 【轉貼全國教師會訊息】 1000928聯合報A9版「別讓私校教職員成為年金孤兒」廣告 各位會員教師您好： 　　在教師越來越不快樂的今日，私校老師，更是弱勢中的弱勢！ 　　請一同關心並參與 連署 （ 公立學校教師也可以連署 ），更不要忘記， 工會的成立，本來就是為了保障，需要幫助的族群； 哪天換我們落難時，才不會孤立無援！ 　　再次祝各位　教師節快樂！ 高雄市教師會&高雄市教師工會1000928 ↑9/28全教會與私立大學校院協進會、私立科技大學校院協進會、私立學校文教協會、私立教育事業協會連名刊載於聯合報第二版本A9版廣告「別讓私校教職員成為年金孤兒」掃瞄檔。請卓參。（轉貼自100.09.28聯合報A9版） ◎發行單位：高雄市教師職業工會 & 社團法人高雄市教師會 ◎高雄市教師職業工會（KTU）網址： union.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：ktu201151@gmail.com ◎社團法人高雄市教師會（KTA）網址： www.kta.kh.edu.tw ‧E-mail：  kta@kta.kh.edu.tw ； kta85727@gmail.com ◎電話：07-7235660（代表號）‧傳真：07-7238299

◎【KTU & KTA電子報-第10期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月27 日 ． 敬祝各位老師教師節快樂～ 　　  ． 100年SUPER教師甄選 ． 高雄市教師工會&高雄市教師會「2011年縣市合併校務運作座談會」 ． 100年度動物福利教育生態營 　　． 九月份SUPER百寶箱專欄 ． 轉貼訊息 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 100年SUPER教師甄選 　推薦、報名簡易，不落入文件書面競賽！ 　評審謹慎公開，實際到校訪查！ 　頒獎溫馨熱鬧，專業熱情看得見！ 　歡迎各位會員教師，看看您四周每一位認真的教師，推他（她）一把… 　只要1張表格、3張照片，有可能---得主就是他（她）！ 九月份SUPER百寶箱專欄 本月份提供以下兩則，請您點閱，並歡迎您提供更多更不同的班級經營與教學策略喔！ ( 親師溝通 ) 走路上學吧 。 （ 請按此 ） ( 親師溝通 ) 吐出好味道。 （ 請按此 ） 各位辛苦的第一線行政教師，縣市合併後，對於校園行政推動，無所適從？溝通不良？越改越糟？ 高雄市教師工會 & 高雄市教師會 「2011年縣市合併校務運作座談會」 ■目的： 縣市合併後，各校行政工作校務推動上，遭遇各種不同程度的難題或是落差，由高雄市教師工會及高雄市教師會舉辦座談會蒐集意見，並就各面向集思廣益，共謀解決之道，以使校務運作在兼顧師生權益下，順利推展。 ■對象： 各校教師會長或工會分會長、處室主任、組長或縣市合併後關於學校行政業務有興革建言者。 ■日期： 計辦理兩場次，每場次皆二小時 第一場：9月28日（三），上午09：00-11：00 / 地點：高雄市教師會會議室 第二場：10月6日（四），下午14：00-16：00 / 地點：高雄市教師會會議室 更多訊息請點此 。 100 年度動物福利教育生態營 8/22-24 整整三天，疲憊的身軀，充實的內涵與激盪。 學員回饋（ 請按此 ），學員心得分享（ 請按此 ），動物園及關愛園區照片（ 請按此 ），研習資料（ 請按此 ），一次分享，讓無法前來的教師們也能有所收穫。 既陌生又沉悶的名詞，動物福利，值得您的關注！ ↑學術良知何在 轉貼訊息1： 聯合國教科文組織（ UNESCO ）舉辦「教育界的性別平等」電子論壇 ~ 歡迎各位老師踴躍參與 各位老師： 一年一度的世界

◎【KTU & KTA電子報-第9期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月23 日 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 【 100-9-23 新聞稿】 教師團約起跑，勞雇關係創新局   本會自 5 月 1 日正式成立以來，受到大高雄教師的踴躍支持，目前會員人數已達到《團體協約法》所規定「有協商資格之勞方」的過半門檻；因此，攸關大高雄 2 萬多位公私立學校教師的「團體協約」，本會已正式啟動相關推動工作–包括 8 月 17 日成立「團體協約推動小組」，草擬「教師團體協約草案」；並於 9 月 15 、 21 及 22 日三天，舉辦三場「團約論壇」，以蒐集基層會員的意見； 10 月 1 日更將召開臨時會員代表大會，以確認本會的「團體協約」內容。   為什麼教師工會要推動「團體協約」？原因在於這是教師組工會的最主要原因。台灣自八○年代以來的「教師工會運動」，主要原因在於掙脫校園中的威權主義，以保障教師的工作權益，並維護教師的專業自主。雖然民國 84 年訂定教師法，允許教師組織教師會，但卻沒有給教師會充分的勞動者三權（團結權、協商權、爭議權）；使得教師會在保護教師，以免於不當的行政脅迫時，卻常常力有未逮。   例如，長期令教師詬病的校外交通導護工作，高雄市教師會一再主張，導護工作並非教學相關工作，校外交通導護更缺乏法定的公權力，因此希望改成自願擔任；但 10 多年來，這個訴求始終無法達成。民國 94 年修訂《高雄市教師聘約準則》時，雖然教師會竭力爭取，但仍然鎩羽而歸。民國 96 年，高雄市教師會正式行文教育局，希望重啟協商，以修訂《高雄市教師聘約準則》；但教育局一紙公文函復「無修訂必要」，使得透過合法程序的訴求之路，成為一條走不通的死路。   但教師組成工會後，這種不對稱的勞雇關係，可望得到改善。未來，依據《團體協約法》的規定，當會員人數過半的教師工會要求雇主協商時，雇主不得拒絕，否則將依法處以 10 萬元以上 50 萬元以下罰鍰；而協商若無法達成協議，也可依《勞資爭議處理法》進行調解和仲裁。總之，長期以來，雇主權力過大的狀況可望改善。尤其私立學校，教師工作權的保障經常得仰賴校方的善意；更多情況卻是教師必須配合學校的苛求，甚至最終仍無法有效保障其工作權；日前喧騰一時的台北私立中華中學的不當「教師不續聘案」，便是一個活生生的例子（其實

◎【KTU & KTA電子報-第8期】　◎發行人：陳建志理事長　　◎發行日期：100年9月 16日 【 會員福利 】 訂閱 ／ 取消訂閱 ／ 瀏覽過期電子報 教師工會推團約，全體會員齊獻策 　　本會自 5 月 1 日正式成立以來，受到大高雄教師的踴躍支持，目前會員人數已達到《團體協約法》所規定「有協商資格之勞方」的門檻；因此，攸關高雄市 2 萬多位公立學校教師的「團體協約」，相關推動工作將正式啟動！   　　 8 月 17 日，本會召開理事會，正式成立「團體協約推動小組」，由理事長陳建志親自擔任召集人，成員包括各層級常務理事及各教育委員會召集人；理事會也決議：推動小組除了草擬「高雄市教師團體協約草案」（ 如附件 ），也應負責辦理各項活動，以蒐集基層會員的意見，使團體協約的內容更加完備，也更符合會員的需求。   　　目前，本會已規劃 3 場「團約論壇」，其中第一場已於 9 月 15 日（四）舉行完畢，感謝出席伙伴提出多項寶貴意見，本會都已如實記錄下來。緊接著 9 月 21 日（三）及 9 月 22 日（四），將辦理另二場論壇，歡迎大家踴躍報名參加！此外，本會已訂於 10 月 1 日（六）召開臨時會員代表大會，以確認團體協約的內容；期望透過廣泛的意見蒐集，能使這一部歷史首創的「教師團約」更加完備。   　　由於目前教師的工作條件（如待遇、差勤、退撫、保險等）多有法律規定；但法律未規定的還是有許多協商空間。歸納過去蒐集的意見，「教師團約」的內容仍可包括下面三類： 　　一、經濟類：交通補助、健檢補助、職災補助、超鐘點費、… 　　二、行政類：授課時數、工作編配、教學專業自主、不得強迫工作、超時工作補休、… 　　三、制度類：會員優先聘任、會務假、協商服務費（非會員應繳）、代扣會費、…   　　然而，大家期待的「具體教師團約」內容究竟為何？就要聽聽大家的意見了！   　　在未來半個月的時間，本會將全體動員，儘全力蒐集基層會員對團約的意見。也呼籲本會會員，不要放棄自己的權利，更不要放棄這個締造歷史的機會！   　　針對這三場「團約論壇」，本會已設計線上報名系統；此外，為讓無法現場出席的會員，也能表達意見，本會也已開設線上團約論壇（以上入口網頁，皆在 本會網站首頁 ）。請大家多加利用。 高雄市教師職業工會 敬邀