教局懸崖勒馬，國小「課程計畫備查」鬧劇終於落幕 上週五（2/11），教育局副局長黃盟惠率相關人員來本會溝通有關本市「國小課程計畫備查」事項，並接受本會「調整備查項目」之建議，回歸教育部《國民中學及國民小學課程計畫備查作業參考原則》之要求，非必要之項目全部移列「鼓勵項目」。對於黃副局長正視問題、積極改善的態度，本會表示肯定。 近二、三年，為應付本市「國小課程計畫備查」的繁複工作，基層迭有怨言，本會也多次向教育局反映，但改善有限。於是在過年前，本會連續發出4篇電子報《用「課程計畫備查」惡整學校？教育局拿雞毛當令箭？！》（之一、之二、之三、之四），明確臚列教育局《國民小學111學年度學校總體課程計畫檢核表》中「過份要求」的項目，直指教育局是「便宜行事」以及「寬以律己、嚴以待人」。 過年後，本會理事長拜會教育局謝局長，再次反映此一問題；隨後，本會即接獲黃副局長的回訪邀約。而來訪現場，除國小科的業管股長及承辦人，另有二位國小課程計畫的諮詢校長陪同。 雖說理性溝通，但在會談現場，本會仍堅定表達：「課程計畫備查的要求應回歸《課程綱要》，而《課綱》對課程計畫的定位在於『促進專業對話』，因此，僅要求課程計畫『該有要有』，並未要求『完美』。」本會也反問，縱使課程計畫「寫得完美」，但卻只是出自少數人的參與，對實際的課程落實又有何意義？ 此外，本會也提醒：政府施政的第一原則是「依法行政」，縱使是善意，也不可違背此原則。因此，既然《課綱》對課程計畫的要求是「備查」，教育局就不該提出法定之外的要求；而這正是教育部《備查作業參考原則》第五條規定「課程計畫未違反綱要或相關法令規定者，各該主管機應予備查」的意思。 如今，教育局已初步展現誠意，是否實踐諾言並確實落實，就讓我們拭目以待。 真正關心基層教師的教師工會，值得您的信賴！ |
