KTU&KTA｜電子報

電子報．第671期 發行人．董書攸理事長 發行日期．104/07/31 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 主題文章：幼兒園不是義務教育！高雄市附幼孩子無法擁有充足照顧！？ 高雄市的國小附幼實在命運坎坷！ 10年前，當幼教法已規定「公立幼稚園教師每班編制2人」，高雄市堂堂直轄市卻僅編制1.5人；而當本會遊說當時的副市長林永堅時，得到的答覆竟然是：「幼稚園不是義務教育，市府不要『與民爭利』！」 《 閱讀更多 》 ※ 本會出席各項會議報告 ● 104學年度高雄區高級中等學校免試入學招生委員會第四次委員會 ● 高雄市國民小學104-107學年度學校評鑑計畫說明會 ● 高雄市104學年度市立國民小學教師聯合甄選小組第三次會議 《 閱讀更多 》 ※ 全教總訊息 ● 2015電影節即將開始，精彩短片先睹為快 ● EI世界大會 交出亮眼四年成績單 ● 「928你喊聲挺全教總，YAMAHA機車送給你」抽獎活動 ※ 文章分享 ● 黃益中：我們需要怎樣的老師？會教書還是會寫報告？ ※ 其他訊息 ● 高雄市勞工局-就業安全議題教案競賽（8/31截止） ● 經濟部標準檢驗局-正字標記教學教案徵選活動（9/10截止） ● 行政院農委會水土保持局-水土保持與農村再生教材教案設計競賽（9/15截止） ● 天下雜誌-微笑臺灣創意教學教案徵選（9/18截止） ● 國家教育研究院-用鏡頭　過暑假（9/30截止）（老師指導學生）

電子報．第670期 發行人．董書攸理事長 發行日期．104/07/24 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 主題文章：學校評鑑應簡化、減少干擾學校 教育局於7月23日於文府國小舉行「國小學校評鑑計畫說明會」，確認當初研商會議時本會的主張 (參閱本會「訂定高雄市立國民小學學校評鑑計畫第二次會議」紀錄) 多被納入；簡言之，經過本會不斷的努力，評鑑已朝著簡化、減少干擾學校正常化的方向，值得肯定！ 《 閱讀更多 》 ※ 活動成果分享： 7/7～8【閱讀教育vs.12年國教～多元創新之閱讀教學策略分享】精彩影片上映囉！ 2015暑假伊始，感謝不畏熱浪來襲、颱風攪局，熱情報名參與本會強檔修練課程的夥伴們！ 104 年度 12 年國教精進教學研習系列【閱讀教育 vs.12 年國教～多元創新之閱讀教學策略分享】   7 月 7-8 日 ( 週二 - 三 ) 在中正國小會議室舉辦，風雨無阻、熱情激盪。 《 閱讀更多 》 ※ 本會出席各項會議報告 《 閱讀更多 》 ※ 全教總訊息 ● 【全教總新聞稿】私校打壓教師手法大公開 全教總要求教育部負起監督責任（2015-07-23） ● 「928你喊聲挺全教總，YAMAHA機車送給你」抽獎活動辦法 ※ 文章分享 ● 哈佛大學研究發現... 「做家事」影響孩子未來！！讓孩子不抗拒家事，得這樣安排！ ※ 其他訊息 ● 高雄市勞工局-就業安全議題教案競賽（8/31截止） ● 經濟部標準檢驗局-正字標記教學教案徵選活動（9/10截止） ● 行政院農委會水土保持局-水土保持與農村再生教材教案

電子報．第669期 發行人．董書攸理事長 發行日期．104/07/17 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 主題文章：自己的專業自己救 教師組織除了走工會主義，捍衛教師權益之外，專業主義更該堅持。除了學期中就舉辦的翻轉教育、學思達，本會更在暑假辦了一連串的研習，主題包括：閱讀教育、動物福利、性別教育；7/15～7/17連續三天本會與「性別公民陣線」合辦的【一起這樣玩性別性別教材開發】工作坊，便從桌遊、繪本到影片的體驗與反思，直接延伸到教學的運用。 教師專業的提升，不是教育部的評鑑可以激發得出來的，更不是學校與教育局威脅利誘可以看見成效的。唯有教師的自發行動，才能展現希望！ 高雄市教師職業工會認為，唯有專業的教師，我們才能站穩腳根，進而推動社會進步！ 《 閱讀更多 》 ※ 活動成果分享：7/8-10環教生態營~人與動物互動、動物福利與倫理~生命教育的實踐與轉化 透過議題探討及實地參訪，以課本教材及動物園、畜牧場為主題，以生命教育、環境永續為核心，實踐人與動物共學共好以及動物福利教育之推動。聽不厭倦，除了是充電，更重要是療癒。 《 閱讀更多 》 ※ 新書分享：翻轉思考－有趣的成語遊戲 高雄市 102 年 SUPER 教師得主林園國小林彥佑老師就讀花蓮師範大學，常利用暑假到台東、屏東車城、滿州、嘉義阿里山偏鄉小校進行作文教學，鐘點費全數挹注於當地弱勢學生身上，同時也將親手設計的上百篇語文學習單製作成光碟，分送到教學資源較缺乏的偏遠小學。 他認為語文是一切的基礎，必須培養學生語文的樂趣與活用技巧，也就是要給孩子可

電子報．第668期 發行人．董書攸理事長 發行日期．104/07/10 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 主題文章： 新 生IEP在「報到後」訂定？國教署函釋錯誤！ 日前，本會接獲反映：教育局於6月30日發函高中職以下各級學校，要求各校新生的IEP（個別化教育計畫）要在「報到後」1個月內完成。 此規定不但不合理，也不符合法令的規定；而教育局作如此規定，其實是依教育部國教署6月23日的公文。 本會代表於7月8日出席「高雄市100-104年度高中職身心障礙學生就學輔導發展方案推動小組104年度第1次委員會議」時，即已向教育局反映此一問題；同時，經本會反映，全教總亦已發文要求國教署更正... 《 閱讀更多 》 ※ 活動成果分享： 2015仲夏，創意閱讀與幸福教學的饗宴！ 高雄市教師職業工會 104 年度 12 年國教精進教學研習系列【閱讀教育 vs.12 年國教～多元創新之閱讀教學策略分享】 7 月 7-8 日 ( 週二 - 三 ) 在中正國小會議室舉辦，風雨無阻、熱情激盪。 《 閱讀更多 》 ※ 文章分享 ◎ 請重新思考：老師是做什麼的？ ※ 全教總訊息 ◎ 「928你喊聲挺全教總，YAMAHA機車送給你」抽獎活動辦法 ◎ 【1040707全教總函】請國教署儘速完成「高級中等學校教師每週教學節數標準」修正與公告程序。 ◎ 【1040709全教總函】身心障礙學生「入學後」之定義與修法意指不符，請國教署更正。  ※ 其他活動訊息 ◎ 創意教學教師研習會：法治教案比賽，高額獎金求點子 ◎ 104年金融基礎教育教學行動方案

電子報．第667期 發行人．董書攸理事長 發行日期．104/07/03 會員好康 政策議題 組織發展 教學研發 ※ 教師【法定研習】懶人包 最近，又有會員問起「教師的法定研習」這個問題，本會特別再為大家整理說明： ◎有關「教師應進修之內容」的法律規定：目前，法律明定的「教師研習內容」有... 《 閱讀更多 》 ※ 會員感謝函 教師職業工會的老師們： 在會長及所有職業工會的老師們的努力之下，○○國小的體育班導師，終於能在符合校內多數教師的期待下產出。雖然至今仍不清楚與申訴者(我)聯絡的是哪位老師，但其客氣的態度以及服務的熱忱令我印象深刻，除了肯定之外，也讓身為十數年會員的我覺得與有榮焉，謝謝職業工會的夥伴們！ 在此事件之中，雖然一開始十分不能接受教育局退回名單的理由，但在和○○以及○○老師詳究後，發現我們學校在申辦體育班的過程也十分有問題。不過，我們一般擔任純教職的老師之中，十之八九，對於法令規範是相當不明瞭的，對於每年的例行性事務，更無從懷疑。還好有你們在這些相關規定的灰色地帶，努力弭平因慣性行事而滋生的事端，盡力的維護教師權益。這對我個人而言，是教師會組織必須存在的重要意義，相信對其他的會員而言亦是如此。 再次謝謝職業工會很有方法的與教育局體健科和國小科斡旋，讓○○這次即將啟動的風暴落幕，也爭取到更充足的時間讓○○全體教師可以更理性的處理體育班問題。 ○○國小  黃○銘  敬上 2015年6月29日 ※ 「928你喊聲挺全教總，YAMAHA機車送給你」抽獎活動辦法 《 閱讀更多 》 ※ 全國教師工會會訊第14期